IDENTIFIER LES ETRANGERS

10EME SEMAINE

TITRE: IDENTIFIER LES ETRANGERS / IDENTIFYING STRANGERS

 

LE CONTENU:

  1. Qui etes-vous? / Qui est-tu? / Qui est-ce?
  2. Les personnes familieres
  3. Les personnes etrangeres

 

LECON: QUI ETES-VOUS? QUI ES-TU? / QUI EST-CE?

SITUATION FORMELLE / FORMAL SITUATION

 

Qui etes-vous? Who are you?

  • Je suis monsieur Abdul Raheem, je suis ingenieur

I am Mr. Abdul Raheem, I am an Engineer

  • Je m’appelle madame Shola Funke, je suis avocate

My name is madam Shola Funke, I am a lawyer

  • Je m’appelle mademoiselle Ivy Solange, je suis professeur

My name is miss Ivy Solange, I am an Educator

 

SITUATION INFORMELLE / INFORMAL SITUATION

 

LECON: QUI EST-TU? / WHO AR YOU?

  • Je suis Jeffrey, je suis etudiant –           I am Jeffrey, I am a student
  • Je m’appelle Naomi, je suis etudiante –           My is Naomi, I am a student

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LES ACTIVITES DE CLASSE / CLASS ACTIVITIES

Les apprenants en groupes identifient leurs camarades / the students in groups identify each other

 

LECON: LES PERSONNES FAMILIERS OU ETRANGERES

  • Les membres de la famille –           family members
  • Les amis –           male friends
  • Les amies –           female friends
  • Les collegues –           colleagues
  • Les etrangers –           strangers

 

EXEMPLES:

  1. Qui est-ce? C’est mon pere.

Who is he? He is my father.

  1. Qui est-ce? C’est mon aime

Who is she? She is my friend (female)

  1. Qui est-ce? C’est mon collegue

Who is that? He is my colleague

  1. Qui est-ce? C’est mon ami

Who is he? He is my friend (male)

  1. Qui est-ce? Je ne sais pas, c’est etranger.

Who is that/ I don’t know it must be a stronger

 

RAPPELS SUR LES PROFESSIONS:

  • La prfesseur –           the teacher
  • Le soudeur –           the welder
  • Le meuisier –           the carpenter
  • La banquier –           the banker
  • Le comptable the accountant
  • Le boucher –           the butcher
  • Le Boulanger –           the baker
  • Le journaliste –           the journalist
  • Le libraire –           the bookshop attendant
  • Le photographe –           the photographer
  • Le docteur –           the doctor
  • L’avocat –           the lawyer
  • Le Pasteur –           the pastor
  • L’epicier –           the grocerer
  • Le jardinière –           the gardener
  • Le policier –           the policeman
  • Le chauffeur –           the driver/chauffeur
  • Le mecanicien –           the auto mechanic
  • Le pharmacien –           the pharmacist
  • L’etudiant –           the student
  • Le maitre –           primary school teacher (the male teacher)
  • La maitresse –           primary school teacher (the female teacher)
  • L’infirmier –           the nurse
  • Le fermier –           the farmer
  • Le macon –           the brick layer

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LES ACTIVITES DE CLASSE / CLASS ACTIVITIES

Les appreannats en groupes identifient des personnes al’aide des photos / the students in groups identify people with the aid of pictures in french

 

L’EVALUATION

Identifies cinq personnes / identify fiver persons in french

 

LECON: LES VICES SOCIAUX / SOCIAL VICES

  1. Le vole (theft )           –           un voleur (male thief) / une voleuse (female thief)
  2. Le cambriolage –           robbery
  3. Un voleur a main armee –           an armed robber
  4. Un kidnappeur –           Male kidnapper
  5. Une kidnapeuse –           Female kidnapper
  6. Les terroristes –           terrorists
  7. La corruption –           corruption
  8. Le viol –           rape
  9. L’abus des enfants –           child abuse
  10. Un trafiquant de drogue –           drug trafficking

 

LES ACTIVITES DE CLASSE / CLASS ACTIVITIES

Les apprenants en groups discutent sur les vices sociaux dans leur pays, communaute / The students in groups discuss the social vices in their country as well as their community in french

 

L’EVALUATION

Ecrivez cinq vices sociaux dans votre ommunaute

 

L’EVALUATION GENERALE

  1. Identifies trois personnes
  2. Nommez les vices sociaux

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LES QUESTIONS REVISIONNELLES

  1. Nommez cinq membres de votre famille
  2. Nommez cinq vetements modernes

 

 

PASSAGES A LIRE

Practical French 2: pages 19, 27, 41-42, 55, 58, 68

 

PROJET

Dessinez les vices sociaux / Draw or print out pictures on social vices

 

LE DEVOIR DE WEEKEND

Choisissez la bonne reponse / Choose the correct answer

  1. Un trafiquant de drogue vend ___________ les parties du corps    B. la drogue    C. ces
  2. Le vole means __________ stealing    B. eating     C. running
  3. A mian armee means __________ army   B. armed    C. battalion
  4. Personnes familieres __________ ma mere    B. un etranger     C. un voleur
  5. Qui est-ce? Means _________ what is this?     B. where is it?    C. who is this?

 

LA THEORIE

  1. Ecrivez des phrases pour identifier cinq personnes / Write sentences to identify five persons in french
  2. Nommez cinq vices sociaux / Name five social vices in french