J.S.S.2 2ND TERM DEUXIEME TRIMESTRE

J.S.S.2

2ND TERM

DEUXIEME TRIMESTRE

LE FRANCAIS

                        Semaine

1ere                   La revision/le travail du dernier trimester et l’exame/les objects

2eme                  Degager les/caracteristiques de la vie rurale

3eme                  Dagager les/caracteristiques de la vie urbaine

4eme                  Parler des resemblances et differences

5eme                  Dacrire les grandes feftes de la

6eme                  Communaute

7eme                  Identifier les choses nouvelles dans la communuate

8eme                  Parler de la jeunesse dans la communaute

9eme                  Parler de la mode dans la communaute

10eme                La journee

11eme                La revision

12eme                L’examen

 

J.S.S. 2

WEEK 1

  1. Les objets dans la maison
  2. La television
  3. La ridio
  4. La cassette
  5. La table
  6. La chaise
  7. La telephone
  8. La Rideau
  9. Le vantilateur
  10. La fenetre
  11. Le clamatiseur
  12. L’image/photo
  13. Les fleurs
  14. Le fridgo
  15. Le refrigenateur
  16. Le calendrier
  17. La gazinaire
  18. La cusinaire
  19. La porte
  20. Le fer a represser
  21. La balai
  22. Le lit
  23. L’armoire
  24. Les assiettes
  25. La lampe
  26. La bulbe
  27. Le seau
  28. Le bol
  29. La couverte
  30. L’orieller
  31. Le savon
  32. La saviette
  33. La table a manger
  34. Le couteau
  35. Le cullier
  36. Le folklerique
  37. La marmite
  38. Le casserole
  39. La bulbe
  40. La video
  41. La panier
  42. La boite
  43. Les vetements
  44. Les mirror
  45. La sac
  46. Le tapis
  47. Le petit tapis
  48. La tasse
  49. La verre
  50. Le griller pain
  51. L’horlogoe

DEVIOR

Ecrivez 10 objects dnas la chambre.

 

LECON 2

Les objets dans la salon

  1. La television
  2. La radio
  3. La video
  4. La telephone
  5. La table
  6. La chaise
  7. La talbe a manger
  8. La feutile
  9. La tomboute
  10. L’image/photo
  11. Le calendrier
  12. L’horloge
  13. Le vantilateur
  14. La cassette
  15. Le tapis
  16. Le petit tapis
  17. Le Rideau
  18. La bulbe
  19. La lampe
  20. Le verre de fleur
  21. Le clamatiseur

Les objets dans la chambre a coucher

  1. Le lit
  2. L’armoire
  3. La boite
  4. L’oriller
  5. La couverte
  6. La table
  7. Le mirior
  8. Le fer a represser
  9. Le tapis
  10. Le petit tapis
  11. Le Rideau
  12. La television
  13. La chaise
  14. La telephose
  15. Le vantilateur
  16. La clamatiseur
  17. La parier
  18. La porte
  19. La ferietre

Les objets dans la cuisine

  1. La cuisinaire
  2. La gacinaire
  3. L’armoire
  4. L’assiette
  5. Le cullier
  6. La marmite
  7. Le casserole
  8. La panier
  9. Le couteau
  10. La verre
  11. La tasse
  12. Le griller pain
  13. Le bol
  14. Le seau
  15. Le fridgo
  16. La refigaire
  17. La porte
  18. La fenetre
  19. La lampe
  20. La bulbe

DEVIOR

Donnez les noms en Anglais.

 

WEEK 2

Caracteristiques de la vie rurale/village/la fete nationale au village

D’autres etudiants togolais invitnet nos amis Anglophones a aller passer la fete nationale dans tous les coins du pays.

  1. Nos amis demandent ce qui se passera. Qu’est-ce qu’on leus respond?

Il y aura un defile?

Oui, bien sur il y aura un defile.

  1. Les habitants de kelgougan sont contents ils mangeront bien a la fete nationale.

Qu’est-ce qu’ils dissent?

Example

Nous mangerons du poulet

  • On mnagera aussi beaucoup de riz
  • Tu veux venir chez moi pour la fete nationale

Chez toi? A kelegougan?

Oui, on s’amusera bien

Mais moi, tu sais, j’aime mueux les grandes villes!

  • Il y aura un beau defile et puis on ecoutera quleques discours oui, mais tu ne les comprendras pas-ils seront en ewe!

Akoko demande a Freddy s;il veut venir chez elle pour clevrer la feter nationale.  Le lui promet qu ‘on s’amusera bien, mais Freddy n’aime pas la vie de village

  • Akoko lui explique ce qui se passer ail y aura un grand defile, avec beaucoup de drapeaux, et discours en ewe. Je ne les comprendrai pass’’pense Freddy.
  • Les discours seront en ewe tu ah! On manger?

Oui et vers six heures on manger oui, et après nous danserons

Jusqu’ a’ l’aubre!

 

Il y aura aussi a boire?

Oui, bien sur il y aura du vin de palme de la biere

Eh bien, comme ca on reussira a’ s’amuser! C’est quand, la feter nationale?

  • Ensuite tout le monde manger un grand, repas et après les gens danseront jusqu’a l’aube.  Freddy commence a mieux aimer

l’idee de la fete nationale au village!

  • Freddy est tres content quand il apprend qu’il y aura quelque chose a boire. Il decide d’alller a kelei gougan!

DEVOIR

  1. Est-ce que Freddy veut aller a kele gougan au debut?
  2. Qu est-ce qui se passera a la fete nationale a kelegougan?

 

WEEK 3

Degager les caracteristiques  de la vie urbaine.

Les example utiles: les grandes routes, les

Voiture

La mode

L’electricite

Le commerce

Les usines

La banque

La santé

La communication c’est-a-dire radio, telephone, television.

Ainsi de suit

La technologie, l’education.

 

Il y a beaucoup des choses/ou des avantages et ses disadvantages.

Les choses coutent dans la vie

Les choses sont cher en ville aussi.

  • Les gens sont toujours presse
  • Les gens s’habillent bien en ville
  • Les villagios ne s’habillent tres bien comme les gens en ville
  • Il y a les grandes routes, gui les voitures utilisent en ville
  • Il n’a pas les ben route au village
  • La vie en ville est bizarre
  • La vie au village est tranquille
  • La vie au village est monotous
  • La vie en ville est trres facile
  • La vie au village est difficile

 

WEEK 4

Parler Des resemblances et difference.

La physique

La position sociale

La perosonalite

 

Note the following in characterizing people.

  • La beaute: etre beau/laid avoir du charme
  • Avoir les cheveux noirs, bruns, blond, longs, longs/courts
  • Avoir les yeux noirs, marron, bleu
  • Etre grand, de taille moyenne, petit mesurer 1.70m, faire 1.70m
  • Etre gros/mince
  • Avoir le visage rond/allonge.

Other characteristics of people

  1. Courageux, intelligent, froid
  2. Genreux, gentil, calme
  3. Artiste, curieux, intelligent
  4. Romantique, sympathique, stresse
  5. Observateur, aime etre seul
  6. Autoritaire, egoiste-travailleur

 

Qualities and weakness

  1. – avoir bon character, c’est-a-dire rire, sourire
  2. – avoir mauvais caractere-se matter en cole’re facilement
  3. – etre intelligne/stupide – curieux indifferent, travailleur paresseux

 

Avel les autres

Sympathique   –           Aantipathique

Gentil              –           Mechant

Souriant           –           Froid

Amusant          –           Triste

Genereux         –           Egoiste

 

LESSON 2

Qui est la?

C’est mon fils

 

Qu’est le president du Nigeria? Il s’appelle monsieur mohamadu Buhari

Qu’est le gouverneur de l’etat de Lagos?

Le gouverneur de l’etat de Lago s’appelle monsieur Akinwunmi Ambode

Qu’est le Pasteur de l’eglise de Redeem?

Il s’appelle, Pasteur Enoch Adejaye Adeboye

Qui est le directeur de l’ecole d’ elias international/

Il s’appelle monsieur Igineur Elias Eliaja Dosunmu.

 

WEEK 5

LE PORTRAIT DE ROI

Je suis Ade, un beau garcon, genereux sympathique et gentil.  Je travaille au minstere de l’education.  Pai un ami d ‘enfance qui s’appelle Paul.  Il travaille dans un hotel. Il a deux frères mais il n’a pas de soeur.  Je l’aime beaucoup parce qu’il est trest souriant.

 

Le portrait de rein

Je m’appelle Nike, j’habite a Abuja avec ma petite soeur.  J’ai 18 ans.  Je suis grande et grosse. J’ai les cheveux courts et frises.  J’ai les yeux bruns.  Je suis tres travailleuse j’aime faire le sport.  Je n’aime pas las musique classique.

 

DEVOIR

Faite le portrait de votre mem.

 

LECON 2

Decrivez quel qun.

 

Elle porte un pagne rouge avec un chemisier blanc.  Se chaussures sont de meme couleur avec son sac et son foulard.

  1. Elle ne porte pas les accessories? Si, elle porte des bijoux
  2. Quelle grande fete! Tu viens avec nous? Avec plaisir maman
  3. Vous voulex venir chez-moi pour le grand fete? Si, pas de problem, je suis libre oui, je ne suis pas occupee.
  4. Vous voulez boire du vin? Si, j’aime ca beaucoup
  5. Vous voulez danser avec moi? Si, ca me plais aussi. J’adore ca beaucoup

WEEK 6

La Grammaire

Conjugaison du Verbe

Parler               –           To speak

Je parle            –           I speak

Tu parles          –           You speak

Il parle             –           He speak

Elle parle         –           She speaks

Nous parlons   –           We speaks

Vous parlez     –           You speak

Ils parlent        –           They speak

Ells parlent      –           They speak

 

FAIRE                        –           TO DO

Je fais              –           I do

Tu fais             –           You do

Il fait               –           He does

Elle fait           –           She does

Nous Faison    –           We do

Vous faites      –           You do

Ils font                        –           They do

Ells font          –           They do

 

AIMER           –           To like/love

J’aime              –           I like

Tu aimes          –           You like

Il aime             –           he likes

Elle aime         –           she likes

Nous aimons   –           We likes

Vous aimez     –           you like

Ils aiment        –           They like

Ells aiment      –           They like

 

Etre                 –           To be

Je suis              –           I am

Tu es                –           You are

Il est                –           He is

Elle est                        –           She is

Nous sommes  –           We are

Vous etes        –           You are

Ils sont                        –           They are

Ells sont          –           They are

 

DEVOIR

Conjujatez le verb danser au present

 

LECON 2

Choose the correct from of the verbs in the bracket

  1. Je _____________ mon devoir (faire)
  2. Maman _____________ manger du riz (aimer)
  3. Qu’est-ce qu’il ____________ dans la chambre? (faire)
  4. Les enfants _______________ au lit (etre)
  5. Qu’est-ce qu’ils ______________ a la maison (faire)
  6. J’ _______________ beaucoup (aimer)
  7. Nous ______________ la musique highlife (aimer)
  8. Dayo _______________ un etudiant (etre)
  9. Tolu ____________ assez grande (etre)
  10. Que _____________ tu? (manger)

 

Les vocabularies

Felicitations     –           Congratulations

Le petit dejeuner         –           Breakfast

Pain (le)                       –           Bread

Prendre                        –           To take

Pour                             –           For

Ton                              –           Your

Mon                             –           my

 

WEEK 7

Identifier les choses nouvelles dans la communaute

Vocabulaire et expression utiles

  • Le pont
  • Les routes
  • L’electicite
  • Le commerce
  • Les usines
  • La banque
  • La santé
  • La communication, c’est-a-dire
  • La radio, telephone, television, la technolgie.

L’education

  1. An fer a repasser
  2. Un ordinateur
  3. Un telephone portable
  4. Une micro-onde
  5. Unde television
  6. Une machine de (ATM)
  7. Les nouvelles choses pour la technolgie les advantanges, c’est facile pour utiliser.

Disadvantages, c’est tres cher pur acheter.

LECON 2

Etre capable de parler des choses

Kemi:-             Mon pere vient d’arriver des etats-unis-il a mene beaucoup de choses pour nous

Zainab:-           Vraiment?

Kemi:-             Oui, regarde mon ordinateur, je joue maintenant sur l’ordinateur

Zainab:-           Ah bon! Qu’a-t-il achete encore?

Kemi:-             une machine a laver, un fer a repasser, un tres bon portable pour maman et une micro-onde

Zainab:-           La micro-onde, elle est comment?

Kemi:-             Elle est comme une boite mais elle est en fer.  Elle est de couleus diverses mais la notre est blanche.  Elle a une asisette dedans ou on met cce qu ‘on veut cuire

Zainab:-           Comment ca marcher? On lallume avec l’allumette?

Kemi:-                         Non, ca marche seukement avec l’electricite. D’abord, mets ce que tu vuex cuire dans l’assiette puis branche L’appareil l’electriccite regle le minuteur et laisse la porte fermee. Ta nourmture sera prete dans quelque munites

Zainab             c’est merveilleux!.

 

WEEK 8

Parler de la juenesse dans  la communaute

Les lieux frequenesse par les jeunes

Le parc

Le stade

Le cybercafé

Le cinema

La boite de nuit

 

Les activites de base des jeunes danser, jover, lire, manger, boire, faire du sport, e.t.c.

Soiree dansant

Sociale educative.

 

Grammaire

Note the use of the sentences, je veux aller”

Je veuxt infinity this involes the subject and two verb coming together.

Notes that when two or more verbs are together the first verb is conjugated while the other verb(s) remain in the infinity

Example: (a) je veux aller manger

(b) je peux parler

I can speak

(c) j’aime danser

I like dancing

Exercises

Put the correct form of the verb in bracket.

  1. Nous ________ au marche (aller)
  2. Ils __________ acheter une voiture (vouloir)
  3. Lola et ekaete __________ aller au cinema (vouloir)
  4. Dieu merci, je ________ manger maintenant (pouvoir)
  5. Tunde __________ toujours a l’ecole (aller)

DEVOIR

Put the following in French

  1. It is raining
  2. What is happening?
  3. Here it is
  4. See you later
  5. It is going to rain

 

WEEK 9

Parler de la mode dans la communate

Vocabulaire et expressions utiles etre capabled’ identifier les vetements que portent les gens de sa communaute.

Vocabulaire

Longtemps                  –                       Long time

Travailler                     –                       To work

Maintenant                  –                       Now

Ecole federale             –                       Federal government college

Cnnaitre                      –                       To know

Taille (la)                     –                       Height

Taille moyene              –                       Average height

Mince                          –                       Thin/slender/slim

Cheveux longs                        –                       Long hair

Cheveux (les)              –                       Hair

Enseigner                    –                       To teach

Chimie (la)                  –                       Chemistry

Niveaux (les)               –                       Level

s.s                                –                       Senior secondary

belle                             –                       Beautiful

sympathique                –                       Friendly

tres amies

fete (la)                        –                       Festival

marriage (le)                –                       marriage

porter                           –                       To put on/ to wear

pagne (le)                    –                       Wrapper

chemisier (le)               –                       Blouse

rouge                           –                       Red

chassures (les)             –                       Shoes

couleur (la)                  –                       colour

sac (le)                         –                       Bag

foulard (le)                  –                       head gear/head searf

accessoire (l’)              –                       Accessory

bijoux (les)                  –                       jewelry

plaisir                           –                       Pleasure

ceremonie                    –                       Ceremony

fier                               –                       Proud

etudier                         –                       To study

devenir                                    –                       Deviens           –           to become

 

DEVOIR

Ecrivez sur la mode de la ceremonie de marriage traditionale

 

 

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