WEEK TWO TOPIC: EXPLIQUER L’IMPRESSION DU SPORT. Il y a different types du sports. Qui sont : Le football/foot Le tennis/ ping-pong Le judo Le karate La natation La lute L’athletisme Le volley ball Le basket ball Le hockey Le javelline Le discus Le rocket Le base ball Le soccer Le skipping Le
WEEK ONE TOPIC: LA REVISION Le travail du dernier trimester etl’examen. Decrivez la maison de votrepere. La maison de monpere. La maison de monpereestsituee a rue vingt (20) unite Abule –Egba a a Lagos. C’estunegrand maisonblenche. Dans la maison ,ilya six differntschambres qui sont la chamber de mon pere, ma
5E SEMAINE TITRE : Téléphoner LES SOUS–TITRES 1. Un coup de téléphone 2. La Structure Grammaticale 1. Lecture : Dis-leur que tout se passe bien. On y va ! 3. Unité 10 page 29. 2. La Structure Grammaticale a. AVOIR + SOIF J’ai soif Tu as soif Il a soif Nous avons soif Vous avez soif Ils ont
4E SEMAINE TITIRE: Écrire une lettre d’amitié LES SOUS-TITRES 1. Une lettre d’amitié (informelle) 2. Les vocabulaires 3. Structure grammaticale. Une lettre d‘amitié Lagos, le 10 juin 2009. Cher Koffi, Pour célébrer la fin de l’année scolaire, l’association des élèves de notre école dont je suis secrétaire, a décidé d’organiser une grande fête le samedi
2E ET 3E SEMAINE LE TITRE: Raconter ce qui s’est passé LES SOUS-TITRES: 1. La Lecture 2. La Structure grammaticale 1. La Lecture : Raconter ce qui s’est passé. On y va! 3 Unité 8 page 23. Le passé compose To put a sentence in the past tense in French, we use the auxiliary verbs ‘avoir’
10EME SEMAINE TITRE: IDENTIFIER LES ETRANGERS / IDENTIFYING STRANGERS LE CONTENU: Qui etes-vous? / Qui est-tu? / Qui est-ce? Les personnes familieres Les personnes etrangeres LECON: QUI ETES-VOUS? QUI ES-TU? / QUI EST-CE? SITUATION FORMELLE / FORMAL SITUATION Qui etes-vous? Who are you? Je suis monsieur Abdul Raheem, je suis ingenieur I
9EME SEMAINE TITRE: PARLER DE LA MODE DANS LA COMMUNAUTE TALK ABOUT FASHION IN THE COMMUNITY LE CONTENU Rappels sur les articles: definis (Le, La, L’, Les ) / indefinis (Un, Une, Des) Les vetements traditionnels Les vetements modernes J’aime porter la jupe, j’aime porter ……………./ je porte la robe, je porte
8EME SEMAINE TITRE: PARLER DE LA JEUNESSE DANS LA COMMUNAUTE LE CONTENU Les activites des jeunes dans la communaute Les lieux frequentes par les jeunes LECON: LES ACTIVITES DES JEUNES DANS LA COMMUNAUTE Les jeunes dans la communaute aiment faire les suivants / The youths in a community like doing the following Les
7EME SEMAINE TIRE: IDENTIFIER LES CHOSES NOUVELLES DANS LA COMMUNAUTE IDENTIFYING NEW THINGS IN THE COMMUNITY LE CONTENU: Les choses nouvelles dans la communaute: les usines, le commerce, l’electricite, la communication, moyens de transport, le pont, la technologie ……. Leurs avantages Leurs desavantages LECON: Les Choses Nouvelles Dans La Communaute / New
5-6EME SEMAINE TITRE: DECRIRE LES GRANDES FETES DE LA COMMUNAUTE DESCRIBING TRADITIONAL FESTIVAL IN THE COMMUNITY LE CONTENU Les fetes de la communaute: exemples; la fete d’Olojo Comment les fetes se deroulent: la fete d’Olojo LECON: QUELQUES GRANDES FETES DE LA COMMUNAUTE Le marriage traditionnel Le fete du Ramadan La fete