Les activités quotidiennes et du week-end en français | JSS 1 French Lesson

French JSS 1 Second Term Lesson Notes (Week 4)

Topic: Les activités quotidiennes et les activités du week-end
Sub-topic: Expliquer ce que l’on fait tous les jours de la semaine et pendant le week-end

Lesson Plan Presentation

Subject: French

Class: JSS 1

Term: Second Term

Week: 4

Age: 10 – 12 years

Topic: Les activités quotidiennes et les activités du week-end

Sub-topic: Expliquer ce que l’on fait tous les jours de la semaine et pendant le week-end

Duration: 40 minutes

Behavioural Objectives

By the end of the lesson, students should be able to:

1. Décrire leurs activités quotidiennes en français.
2. Énumérer les activités qu’ils font pendant le week-end.
3. Employer correctement le présent de l’indicatif pour parler des activités.
4. Construire des phrases simples en français pour parler de leur routine.

Keywords

• Réveil – Waking up
• Douche – Shower
• Habiller – Dress up
• École – School
• Déjeuner – Breakfast
• Lessive – Laundry
• Nettoyage – Cleaning
• Cuisine – Cooking

Set Induction

The teacher asks the students:

• Que faites-vous tous les matins avant de venir à l’école ? (What do you do every morning before coming to school?)
• Que faites-vous pendant le week-end ? (What do you do during the weekend?)
  Students respond in English, and the teacher guides them to use simple French expressions.

Entry Behaviour

Students already have a basic understanding of common French verbs and simple present tense conjugation.

Learning Resources and Materials

• Flashcards with common French verbs
• Picture charts showing daily activities
• Audio recordings of native French speakers discussing daily routines

Building Background/Connection to Prior Knowledge

The teacher reminds students of previously learned verbs and expressions related to time (e.g., matin, soir, maintenant).

Embedded Core Skills

• Listening
• Speaking
• Writing
• Reading

Learning Materials

1. Lagos State Scheme of Work
2. French-English Dictionary
3. Illustrated French Textbooks

Instructional Materials

• Whiteboard and markers
• Flashcards
• Charts showing time expressions and daily routines

Lesson Content

1. Les activités quotidiennes (Daily Activities)

Chaque jour, nous avons des activités que nous faisons de manière répétée. Voici quelques-unes des activités quotidiennes :

1. Je me réveille à six heures du matin. (I wake up at six o’clock in the morning.)
2. Je prends ma douche. (I take my shower.)
3. Je m’habille. (I get dressed.)
4. Je prends mon petit déjeuner. (I have my breakfast.)
5. Je pars pour l’école à sept heures. (I leave for school at seven o’clock.)
6. J’arrive à l’école à sept heures trente. (I arrive at school at seven-thirty.)
7. Je commence les cours à huit heures. (I start classes at eight o’clock.)
8. Je déjeune à l’école pendant la récréation. (I eat lunch at school during break time.)
9. Je finis l’école à quinze heures. (I finish school at three o’clock.)
10. Je rentre chez moi à seize heures trente. (I return home at four-thirty.)

2. Les activités du week-end (Weekend Activities)

Le week-end est le moment où nous avons du temps libre pour faire différentes activités. Voici quelques activités courantes du week-end :

1. Je fais la lessive. (I do the laundry.)
2. Je fais le ménage. (I do house cleaning.)
3. Je fais la cuisine. (I cook.)
4. Je rends visite à mes amis. (I visit my friends.)
5. Je fais mes devoirs. (I do my homework.)
6. Je regarde la télévision. (I watch television.)
7. Je joue au football. (I play football.)
8. Je vais à la bibliothèque. (I go to the library.)
9. J’écoute de la musique. (I listen to music.)
10. Dimanche, nous allons à l’église. (On Sunday, we go to church.)

Evaluation

15 Fill-in-the-Blank Questions with Options

1. Je me ______ à six heures du matin.
   a) réveille
   b) dors
   c) habille
   d) mange

2. Après ma douche, je ______.
   a) me réveille
   b) m’habille
   c) bois de l’eau
   d) joue

3. À sept heures, je pars pour ______.
   a) l’école
   b) la maison
   c) la télévision
   d) la musique

4. Pendant le week-end, je fais ______.
   a) mes devoirs
   b) mon école
   c) mon professeur
   d) mon sac

5. Dimanche, nous allons à ______.
   a) l’église
   b) l’école
   c) la bibliothèque
   d) la plage

15 Frequently Asked Questions (FAQs) with Answers

1. Que fais-tu chaque matin ?
   Je me réveille, je prends ma douche et je vais à l’école.

2. À quelle heure pars-tu pour l’école ?
   Je pars pour l’école à sept heures.

3. Que fais-tu pendant la récréation ?
   Je déjeune et je parle avec mes amis.

4. Que fais-tu après l’école ?
   Je rentre à la maison et je fais mes devoirs.

5. Quelles activités fais-tu le week-end ?
   Je fais la lessive, je regarde la télévision et je fais mes devoirs.

10 Evaluation Questions

1. Quelle est la première chose que tu fais le matin ?
2. À quelle heure arrives-tu à l’école ?
3. Que fais-tu après l’école ?
4. Que fais-tu pendant le week-end ?
5. Quel jour vas-tu à l’église ?
6. Quelle activité fais-tu avant de dormir ?
7. À quelle heure commences-tu l’assemblée ?
8. Que fais-tu après ton réveil ?
9. Quel jour commence le week-end ?
10. À quelle heure rentres-tu chez toi après l’école ?

Conclusion

Le professeur résume la leçon et pose quelques questions pour vérifier la compréhension des élèves. Il corrige les erreurs et encourage les élèves à parler de leurs activités quotidiennes en français.