JSS 1 THIRD TERM LESSON NOTE PLAN FRENCH
SCHEME OF WORK FOR FRENCH
OMEGA TERM – JSS ONE
LE SCHEME DE TROISEIEME TRIMETRE
1EME LA REVISION – LE TRAVAIL DU DEUXIEME TRIMESTRE ET L’EXAMEN ‘
2EME PARLER CE QUE L’ON FAIT POUR SE DISTRAIRE. VOCABULAIRE E ET EXPRESSION COMME RECREATION, PARLE, ON S’AMUSE
3EME PARLER DE SES LOISI RS :/ PROFESSIONS
JE FAIS – JE JOUE AU TENIS J’ECOUTE E LA MUSIQUE ETC.
4EME EXPREMERSES GOUTS ET SES PREFERENCE (LES PLATS LES BOISSONS
5EME PARLER DES GOUTS ET PREFERENCES DE QUEL QU’UN ‘E.G. – QU,EST-CE QUETON/ VOTRE PERE AIME?
6EME PARLER DES VOYAGES: VOCABULAIRE/EXPRESSIONS UTILES EN AVION, EN BATEAU
7EME REAGIR A UN PROBLEME DE TRANSPORT VOCABULAIRE/ EXPRESSIONS:ETRE EN RETARD
8EME DIRE LIEU DE DEPART/ D’ARRIVEE DES MOYENS DE TRASPORT.
9EME ACHETER ET VENDRE / VOCABULAI RE
EXPRESSIONS UTILES: C’EST CHER.
10EME DIRE OU SE TROUVENT DES ARTICLES – OU EST-CE QUE JE PEUX TROUVER OU ACHETER.
11EME LA REVISION.
12EME L’ EXAMEN.
WEEK ONE
TOPIC:
LA REVISION DE L’EXAMEN
Quel temp fait-il aujourd’ hui
Quel fait beau
Quel fait du vent
Quel fait de soleil
Quel faitchaud
Quel fait froid
Quel faitmauvais
Quel faitfrais
Quel faitd’harmattan
Quel fait chaud pandent la saison seche
Quel fait froid pandent la saison plieu / pleut
Quell ya deux saisons en Afrique la saison de plieu et la saison de seche
En Europe il y a quatre saison qui sont
L’e printemp
L’ ete
L’ automne
L’ hiver.
[mediator_tech]
Fill-in-the-Blank Questions:
1. _______ fait-il aujourd’hui?
a) Quel temps
b) Quel fait
c) Quel temps fait
2. _______ beau.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
3. _______ du vent.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
4. _______ de soleil.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
5. _______ chaud.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
6. _______ froid.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
7. _______ mauvais.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
8. _______ frais.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
9. _______ d’harmattan.
a) Quel
b) Quel fait
c) Quel temps
10. _______ chaud pendant la saison sèche.
a) Quel fait
b) Quel temps
c) Quel
Evaluation Questions:
1. Combien de saisons y a-t-il en Afrique?
a) Une saison
b) Deux saisons
c) Trois saisons
2. Quelles sont les deux saisons en Afrique?
a) Saison de pluie et saison d’harmattan
b) Saison sèche et saison froide
c) Saison chaude et saison froide
3. Combien de saisons y a-t-il en Europe?
a) Deux saisons
b) Trois saisons
c) Quatre saisons
4. Quelle est la saison qui vient après l’été?
a) Le printemps
b) L’hiver
c) L’automne
5. Quelle est la saison la plus froide en Europe?
a) Le printemps
b) L’été
c) L’hiver
LA REVISION DE DERNIERE TRIMETRE
Ii est grand et mince
Elle est petit et courte
Je suis mince et bells
Nous sommes faibles et gentils
Vous etes intelligents et fortes
Tu es amical et amiable
Ils sont gross et charmants
Elles sont noires et belles.
Vous avez quell age?
Jai douze ans
Tuas dix ans
Quand es tu ne ?
Je suis ne le janvier (17)
dix- sept deux mille- dix
quelle est ton prenom?
Mon pronom est Abu
Ou habite tu?
J’habite a Lagos
Quell langue parles tu?
Je parle Anglais, francais et igbo
Quelle est votre nationalite?
Je suis Nigerian
DEVOIR
- Il faut lire lesautres
WEEK TWO
TOPIC:
PARLER DE CE QUE L’ON FAIT POUR SE DISTRAIRE
Les lieux de recreation.
Le musume
Le parc nayionale
Le thetre nayional
Le Rocher de zuma
Le Rocher d’ Olumo
Le grand marche d;Adire a Abeokuta.
Le TINAPA a Calabar
Le’ Ideren hill a Akure
L’eau mystereux a Ekiti
L’eaux Fraise et Chaude
Le zoo a Ibadan
La fete d’ Argungun a Kebbi
La fete d’Eyo a Lagos
L’ Irin Ijesha water fall a Osun.
Le palais d’ Oba, a Benin.
Le marche d’esclavage a Badagry.
Le premier immueble a Badagry.
LESSON TWO
Dans le thetre nationale on a vu cinema
On chante la bas
On danse la aussi
Les actenrs et actrices jouent
Le film la bas.
Dans le marche d’ Adire
On fait des bruits
On achete les vetements
On vend dans ce marche
On fait l’ excussion
Dans le TINAPA
C’est une place d’amuse
On va en vacance
On va pour la recreation
On va pour repos er
On va pour jouer pendant la longue vacance
C’est le centre d’ actraction .
DEVOIR
- Ecrivez lo centres touristique au Nigeria.
Fill-in-the-Blank Questions:
1. On visite _______ pour se distraire.
a) Le musée
b) Le parc national
c) Le théâtre national
2. On grimpe _______ pour se distraire.
a) Le Rocher de Zuma
b) Le Rocher d’Olmuo
c) Le grand marché d’Adire à Abeokuta
3. On se rend à _______ pour se distraire.
a) Le Tinapa à Calabar
b) L’Ideren Hill à Akure
c) L’eau mystérieuse à Ekiti
4. On observe les animaux au _______ pour se distraire.
a) Le zoo à Ibadan
b) Le palais d’Oba à Benin
c) Le marché d’esclavage à Badagry
5. On participe à _______ pour se distraire.
a) La fête d’Argungu à Kebbi
b) La fête d’Eyo à Lagos
c) L’Irin Ijesha Waterfall à Osun
Evaluation Questions:
1. Quels sont les lieux de loisirs mentionnés dans la liste?
a) Le musée, le parc national, le théâtre national
b) Le zoo, le palais d’Oba, le marché d’esclavage
c) Le Tinapa, l’Irin Ijesha Waterfall, le grand marché d’Adire
2. Où peut-on trouver le Rocher de Zuma?
a) Abeokuta
b) Calabar
c) Akure
3. Qu’est-ce qu’on peut faire au Tinapa à Calabar?
a) Visiter un musée
b) Grimper un rocher
c) Participer à des activités récréatives
4. Quelle est la fête célèbre à Lagos?
a) La fête d’Argungu
b) La fête d’Eyo
c) La fête d’Adire
5. Où se trouve l’Irin Ijesha Waterfall?
a) Kebbi
b) Lagos
c) Osun
[mediator_tech]
WEEK THREE
TOPIC:
PARLER DE SES LOISIRS
Que je fais pendant mes loisirs je fais
La conjugaison du verbe “ FAIRE”
Je fais
Tu fais
Tu fait
Ell fait
Nous faisons
Vous faites
Ils font
Ells font
Je fais mon devoir
Je fais mon lessive
Je fais mon cuisine
Je fais mon travaille
La conjugaison du verbe “JOUER”
Je joue
Ju joues
Il joue
Elle joue
Nous joueons
Vous jouez
Ils jouent
Ells jouent
Je joue au football
Je joue tennis
Je joue au ping pong
Je joue au basket
Je joue au volley ball
Je joue avec mes amies.
La conjugaison du verbe “ecouter
j’ecoute
Tu ecoutes
Il-ecoute
Elle ecoute
Nous ecoutons
Vous ecoutez
Ils ecotoutent
Elles ecoutent
J’ecoute la musique
Tu ecoutes la radio
Il ecoute la nouvelle
Elle ecoute ma musique
Nous ecoutons notre professeur de francuis
Vous ecoutez votre parents
Ils ecoutent notere directeur
La conjugaison du verbe “CHANTER”
Je chante
Tu chantes
Il chante
Elle chante
Nous chante
Vous chantons
Ils chantent
Ells chantent
Je chante bien
Tu chantes a l’eglise
Il chante la musique de Sunny Ade
Elle chante aujourd ‘hui
Nous chantons tres bien Chez- nous’
Je pratique la natation
Tu pratiques la natation
Il practique la natation pendant le picnique
La donjugaison du verbe pratiquer
Je Pratique
Tu Pratiques
Il Pratique
Elle Pratique
Nous pratiquons
Vous pratiquez
Il pratiquent
Elles pratiquent
Nous faisons la pratiquer le sport de football pendant la recreation dans l’ecole.
DEVOIR
- conjugate les verbe suivante au present chanter, parler, danser .
WEEK FOUR
TOPIC:
EXPRIMER SES GOUTES ET SES PREFERENCES:
- LES PLATS
- AIMER – To love/like
- DETESTER
- ADORER
- PREFERER
- GOUTER
La conjugaison du verbe
AIMER – To love/like
J’ aime – I love /like
Tu aimes – You love/like
Il aime – He loves /like
Elle aime – He loves/ like
Nous aimions – we love / like
Vous aimez – You love/like
Ils aiment – They love/like
Ells aiment – They love/like
J’ aime du riz – I like rice
Tu aimes haricots p- you like beans
Il aime du pain – he likes bread.
Elle aime arachide – she l.ikes ground-nut
Nous aimons du the – we like tea
Vous aimez riz au gaz et poulet – you like fried rice and chicken
Ils aimen’t igname et l’oeuf – they like yam and egg
Ells aiment nouilles et plantain p- they like noodles and plantain.
DETESTER – TO DIS LIKE
Je deteste – I dislike
Tu detestes – you dislike
Il deteste – he dislike
Elle deteste – She dislike
Nous detestons – we dislike
Vous detestez – you dislike
Ils detestent – they dislike
Ells detestent – They dislike.
Je deteste haricot.
I hate beans.
Tu detestes poisson.
You dislike fish.
Il deteste l’igname.
He dislike yam.
Elle deteste la viande.
She dislike the meat.
Nous detestons le semovita.
We dislike the semovita.
Vous detestez le spagethi.
You dislike the spagethi.
Ils detestent le tomatoe.
They dislike the tomatoe.
Elles detestent le bonbon.
They dislike the sweet.
DEVOIRE
- Dites ce que tu aimes en cinq phrases
LESSON TWO
PREFERER – To prefere
Je prefere
Tu preferes
Il prefere
Elle prefere
Nous preferons
Vous preferez
Ils preferent
Elles preferent
Je prefere the mais j’aime du pain.
I prefer tea but I like bread.
J’aime hariocot mais je prefere du riz.
I like beans but I prefer rice.
J’aime la viande mais je prefere le poisson
I like meat but I prefer fish.
J’aime nouille mais je prefere le spagethi.
I like noodle but I prefere spagethi.
J’aime biscuit mais je prefere le bonbon.
I like biscuit but I prefere the sweet.
J’aime plantain mais je prefere l’igname.
I like plantain but I prefere yam.
J’aime le chocolate mais je prefere fraise.
I like chocolate but I prefere strewberry.
Je n’aime pas le vin.
J’aime le lait de viju.
J’adore le the et le pain
Tu adores ca?
Aui j’adore ca beaucoup.
Ca c’est mon goute
C’est mon milleur nouritude
C’est facile de prefere.
N’est pas difficile pour prefere.
C’est arec deux minites.
J’adore jus d’orange.
ADORER
J’adore
Tu adores
Il adore
Elle adore
Nous adorons
Vous adorez
Ils adorent
Elles adorent.
DEVOIR
- dites le que vous-aimez ou preferz en 10 phrases.
WEEK FIVE
TOPIC:
PARLER DES GOUTS ET PREFERENCES DE QUELQU’UN.
What did your dad/brother like.
Qu’est- ce que ton/ votre per aime ?
Il aime regarder la television.
Il aime le football
Mon amie aime ecouterla radio
Elle aime fair la cuisine
Il aime boire du coca
Elle aime jouer au ludo
Ma mere aime faire la cuisine aussi.
Ma mere aime chariter, parce-ceque elle chante bien.
Elle deteste le football.
Mon frere aime musique mais
Il prefere jouer au guitar re.
Mon petit soweur n’aime pas
Le riz mais elle prefere le the et le pain
Moi j’aime lire beaucoup.
J’aime lire les romans tourjours avant de dormir.
Les activities.
J’aime jouer avec mes amies pendant mon loisir.
Je n’aime pas jouer au football
Je prefere le ping-pong.
Mon pere aime ecouter la nouvelle sur la television.
Mais il n’est pas regarder les films.
Ma mere aime de lire pendent sa loisir. Mais elle prefere faire la cuisine.
He loves watching the television
He likes football
My friend loves listening to the radio
She loves cooking
He likes playing ludo
He likes drinking coca-cola(coke)
My mother likes singing parceque
She sings well.
She dislike football
My brother likes musique but he prefere playing guitar.
My little sister does’nt like rice but she likes tea and bread.
I like reading a lot.
I love playing with my friends.
I don,t like playing football
I prefere tenis.
My father love listening to the news on television.
But he hates watching films.
My mother likes reading during her leisure time. But she prefere cooking. [mediator_tech]
DEVOIR
- dites ce que vous preferez en francais en lo.
WEEK SIX
TOPIC: PARLER DES VOYAGES
Vocabulaire/ Expression utiles
Qu’est – ce que c’est le transport?
Le transport est le movement des gens et des choses d’un place a l’autre.
LES TYPES DE TRANSPORT
Par l’air
Par terre
Pa l’eau.
LES MOYENS DE TRANSPORT
En avion – plane
Au pied – foot
A velo – motocycle
A bicyclette – bicycle
En pirogue – ship
En bateau – boat
A cheval – horse
An camion – lorry/trailer
En voiture – car
En train – train
En motocyclette – tricycle
En bicyclette – moto bike
En chemau donkey
En auto bus – bus
En automoto – luxirous bus.
[mediator_tech]
Fill-in-the-Blank Questions:
1. On voyage _______.
a) Par l’air
b) Par terre
c) Par l’eau
2. Je me déplace _______.
a) En avion
b) Au pied
c) À vélo
3. Pour traverser la rivière, on utilise _______.
a) Une pirogue
b) Un bateau
c) Une voiture
4. Pour se déplacer en ville, on peut utiliser _______.
a) Un camion
b) Une voiture
c) Un train
5. Pour faire une excursion à la campagne, on peut utiliser _______.
a) Une motocyclette
b) Une bicyclette
c) Un cheval
6. Pour se rendre à l’école, on peut utiliser _______.
a) Un autobus
b) Un automoto
c) Un avion
7. On peut transporter des marchandises en utilisant _______.
a) Un train
b) Un bateau
c) Un camion
8. Pour se déplacer rapidement en ville, on peut utiliser _______.
a) Un auto bus
b) Un automoto
c) Une pirogue
9. Les touristes utilisent souvent _______ pour visiter différentes destinations.
a) Un avion
b) Une bicyclette
c) Un bateau
10. Dans certaines régions rurales, les habitants se déplacent en utilisant _______.
a) Une chemau
b) Un camion
c) Un train
Evaluation Questions:
1. Quels sont les trois types de transport mentionnés?
a) Par l’air, par terre, par l’eau
b) En avion, en voiture, en train
c) À pied, en vélo, en bateau
2. Quel moyen de transport utilise-t-on pour voyager dans les airs?
a) En avion
b) En voiture
c) En train
3. Quel moyen de transport utilise-t-on pour se déplacer à la campagne sans moteur?
a) En bicyclette
b) En train
c) En pirogue
4. Quel moyen de transport utilise-t-on pour transporter des marchandises sur de longues distances?
a) Un bateau
b) Une voiture
c) Un autobus
5. Quel moyen de transport utilise-t-on pour se déplacer rapidement en ville avec plusieurs passagers?
a) Un auto bus
b) Un automoto
c) Un avion
DES PROBLEMES DE TRANSPORT.
Il y a beaucoup des problemes de transport.
Des problemes sont :
Il n’a pas de petrol ( Esence) beaucoup des routes sont mauvais.
Ce qui posse les accident dans la route
Les route sont mauvais pour utilizer.
DEVOIR
- Ecrivez cinq problemes de transport.
WEEK SEVEN
TOPIC: REAGER A’ UN PROBLEME DE TRANSPORT
VOCABULAIRE/ EXPRESSION:
Etre en retard
En avance a l’heure
Mauvais
Bonne route
Emboutillage
Avoir un accident
Pourquoi tu es/ vous etes en retard?
Il y a de l’emboutillage dans la route
La route n’est pas bonne etc.
Les vocabularires
There was an accident on the road
Il y a de l’emboutillage dans la route.
The road was bad.
La route etait mauvais.
Pour quoi tu ese n retard?
La route n’est pas bonne.
Vous etes en retard.
Le train est en avence
You are late
The train was too slow.
Pour quoi tu ese n retard a l’ecole
Why are you late to school
Il ya un accident dans la route a cause de ca il ya de l’emboutillage dans la route.
There was an accident on the road because of that there was a serious traffic on the road.
Le train ne marche pas
La voiture est un panne
L’avion n’est pas rapide
Le vol etait deroule.
WEEK EIGHT.
TOPIC : DIRE LIEU DE DEPART/D’ARRIVEE.
Des moyens de transport.
Vocabulaire/expressions.
Pour aller a/
Au
En
Ou est-ce qu’on prend?
Pour aller en france, je prends l’avion a l’aeroport.
L’avion est le plus rapid moyens de transport.
L’avion
LIEU DE DEPART/ D’ARIVEE
L’avion – l’aeroport
The plane – the airport
Le train – la station de train.
The train – the train station
Le bateau – le port
The ship/boat – the sea port.
La voiture – the car
A la gare – the garage/ park
Le bus – the bus
A la station de bus
A la gare.
The bus station/garage.
Routiere/l’erret – bus – bus-stop
Pour aller a l’ecole,
Je prends le bus a l’arret – bus
Pour aller au marche
Je prends le bus a l’arret- bus
Pour aller a l’eglise
Je prends la voiture.
DEVOIR
- quell moyens de transport vous viemez a l’ecole aujourd’hui.
WEEK NINE
TOPIC: ACHETER ET VENDRE
Vocabulaire/expressions utiles:
C’est cher – it’s expensive
C’est trop lourd/ sec/cher – it is very high or expensive
C’est chaud – it’s hot
C’est froid – it’s cold
C’est de mode – it’s the type
Les articles coutent – the goods how much?
Ca coute combine?
That is how much?
C’est vingt naira
It’s 20 naira
Je paie,un paquet de sucre
I paid for a packet of sugar
Une bouteille de l’huile/un kilo de la viade / poulet / dindon
A bottle of oil
A kilo of meat
A kilo of chicken
A kilo of turkey.
Capable de faire
Des observations et de negocier
La qualite et le prix de produit
Combine coutent les tomatoes
C’est deux cent naira
Ca c’est cher
Baise en peu le prix
Reduce the price a bit
Cent naira
100
Non – No
Donnez – moi
Give me.
Combine coute de l’huile de palone?
How much is the palm oil?
C’est cing cent naira ( 500)
It’s 500 naira
C’est cher – it’s expensive
Donne-moi – give me
Ca cout combine ?
C’est combien?
That is how much?
How much is it?
LESSON TWO
Dire ou se trouvent des article
Ou est – ce que je peux trouver
Where can I find?
Ou acheter ?
Where can I buy?
On vend
Du the, du pain, du riz.
De la viande, de la bierre
De l’eau, de l’hile, de l’orange
Des biscuits,des sels,des tomatoes
On se trouve………….
Au marche
Au dechor
Au cinema – le film
A la poste – la stamp
A la libraire – le livre
A la boulangerie – le gateau
A la poissonnerie – le poisson
A la boucherie – la viande.
Le marche – le riz, les legumes
Le super marche – le sucre, le lait
Le restaurant – le nourriture.
[mediator_tech]
1. Où est-ce que je peux trouver du thé, du pain et du riz?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) Au supermarché
2. Où est-ce que je peux acheter de la viande et de la bière?
a) À la boulangerie
b) À la poissonnerie
c) À la boucherie
3. Où est-ce que je peux trouver de l’eau, de l’huile et de l’orange?
a) À la poste
b) À la librairie
c) À l’épicerie
4. Où est-ce que je peux acheter des biscuits, du sel et des tomates?
a) Au marché
b) Au cinéma
c) Au restaurant
5. On se trouve ____________.
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) À la pharmacie
6. Où est-ce que je peux trouver le film au cinéma?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) Au cinéma
7. Où est-ce que je peux acheter des timbres à la poste?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) À la poste
8. Où est-ce que je peux trouver un livre à la librairie?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) À la librairie
9. Où est-ce que je peux acheter un gâteau à la boulangerie?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) À la boulangerie
10. Où est-ce que je peux trouver du poisson à la poissonnerie?
a) Au marché
b) Au dépanneur
c) À la poissonnerie
WEEK TEN
TOPIC:
IDENTIFIER LES PARTIES DU CORPS HUMAIN:
Vocabulaire/expressions:
J’ai deux yeux
Je vois avec les yeux
Je mange avec la main
J’ai deux mains et dix doigts
Voici mon nez
Je sens avec mon nez
J’ai deux oreilles
Je parle avec la bouche etc.
Les parties du corps humain
La tete – the head
Les chevews – the hair
Le fore – the forehead
Les yeux – the eyes
Le nez – the nose
La bouche – the mouth
Les levres – the lips
La longue – the tongue
Le cou – the neck
L’epaule – the shoulder
La ventre – the stomach
Les dent – the teeth
L’orielle – the ear
La main – the hand
La bra the elbow
Le genou – the knee
La jambe – the lap/thigh
Le pied – the leg
Les doights – the fingers
Le pointnen – the chest
DEVOIR
- Dssinez un petit gacon de six ans.
[mediator_tech]
En tant qu’IA basée sur du texte, je ne suis pas capable de dessiner des images. Cependant, je peux vous décrire un petit garçon de six ans :
Le petit garçon de six ans est généralement de petite taille avec une silhouette plus enfantine. Il a des cheveux courts ou mi-longs, souvent en bataille ou bien coiffés de manière décontractée. Ses yeux sont brillants et curieux, reflétant sa vivacité d’esprit. Son visage est plein de joie et d’innocence, avec des sourcils bien dessinés au-dessus des yeux.
Il porte des vêtements adaptés à son âge, tels qu’un t-shirt coloré avec un motif de dessin animé ou de superhéros, un pantalon ou un short confortable, ainsi que des baskets ou des chaussures de sport. Il peut avoir des accessoires comme une casquette, des lunettes de soleil ou un sac à dos avec ses jouets préférés.
Le petit garçon de six ans est souvent enjoué et énergique. Il aime jouer, courir, sauter et explorer le monde qui l’entoure. Son sourire est contagieux, et il est toujours prêt à s’amuser avec ses amis ou à découvrir de nouvelles choses.
J’espère que cette description vous aide à vous représenter un petit garçon de six ans de manière imagée.
[mediator_tech]
