JSS 2 THIRD TERM LESSON NOTE PLAN FRENCH LANGUAGE

SCHEME OF WORK FOR FRENCH

OMEGA TERM – JSS TWO

LE SCHEME DE TRAVAIL

1^e La revision : le travail du dernier trimester et l’examen.

2^e Expliquer l’impression du sport

3^e Nommer les sports principaux

4^e Savoir nommer : les ustensiles les elements d’une cuisine.

5^e Savoir dire – ce qu’on mange

6^e Savoir dire ce qu’on boit

7^e Demander poliments

8^e Exprimer. La gratitude et repondre a une gratitude

9^e Savoir dire ce que l’on veut acheter/demander le prix

10^e Savoir nommer : les commercants et leurs produit.

WEEK ONE

TOPIC: LA REVISION

Le travail du dernier trimester et l’examen.

Decrivez la maison de votre pere.

La maison de mon pere.

La maison de mon pere est situee a rue vingt (20) unite Abule –Egba a a Lagos. C’est une grand maison blenche.

Dans la maison , il ya six differnts chambres qui sont la chamber de mon pere, ma mere, la chambres des visiteurs/l’etrangeres , la chamber des garcon et des filles. La derniere est pour ma grand mere parceque elle habite avec nous.

Neanmoins, chaque chambres a couch est avec une toilet c’est-a-dire, il y a six toilet dans la maison , mais au pour les visiteurs qui rentre a visite pour nous.

Dans la maison ,il y a la cuisine qui est bien equipe avec les utensils dans la cuisine comme le blender, coup, micro onde, griller pain, refrigerateur, gazinain a gaz ainsi de suite.

J’ai ma maison parceque c’est tres confortable.

DECRIVEZ VOTRE ECOLE

MON ECOLE.

Mon ecole se troure a ile- Epo a Lagos c’est une grand ecole mais c’est une ecole privee: il ya trente professeurs dans mon ecole est Elias International Secondaire. Le directeur de mon ecole s’appelle monsieur Elias Dosunmu . il est chetien et il est tres rich. Il aime les e tudiants beaucoup.

La population de mon ecole sont environ I un mille. C’est –a-dire les etudiants sont nombres .

Les eleves de mon ecole sont tres intelligent comme les professeurs aussi.

Il y a des labouratoires comme Chemie, Physique, Biologie , les beaux arts. Aussi il y a la chinique, la libraire et la biblio theque.

Les classes sont grand et bien propres.

J’ai mon ecole parceque c’est le mieux dans l’etat de Lagos.

DEVOIR

• Ecrivez sur le sujet ma classe.

WEEK TWO

TOPIC: EXPLIQUER L’IMPRESSION DU SPORT.

Il y a different types du sports. Qui sont :

Le football/foot

Le tennis/ ping-pong

Le judo

Le karate

La natation

La lute

L’athletisme

Le volley ball

Le basket ball

Le hockey

Le javelline

Le discus

Le rocket

Le base ball

Le soccer

Le skipping

Le badminton

Le net ball

Le golf

Fencing

Running.

What is Sport?

Sport: an activity involving physical exertion and skill that is governed by a set of people.

Types pf sports

• There are several types of sports namely, outdoor sport, indoor sport, under water, and air sport
• wrestling.
• Dodgeball
• Sking and a TONS more.

Les avantages du sport: sante

• Sante
• Amitie
• Discipline
• Voyage
• Riche.

Diver equipment du sport

• Le tennis
• Le ballon
• Les bottes
• Les gants

Pourquoi on fait du sport?

1. Pour excises
2. Pour l’argent
3. Pour aide le pays
4. Pour encourage les gens de notre pays.
5. Pour la popularite
6. Pour devenir un celebrite comme kanu Nwankwo, Daniel Omonkachi, Austine J.J. Okocha. Etc. [mediator_tech]

DEVOIR

• Quelle est votre sport preferez.

WEEK THREE

TOPIC: SAVOIR NOMMER: LES UTENSIls LES.

LES ELEMENTS D’UNE CUISINE.

• Un gaziniere
• Un cuisiniere
• Une tasse
• Une bouteille
• Un verre
• Une cuiller
• Une balai
• Un marmite
• Un pot
• Un casserole
• Un couteau
• Un refrigerateur
• Un Frigidaire
• Un micro onde
• Un coup
• Une tasse a mesurer
• Une blender
• Un grille pain
• Un armoire
• Une assiette
• Une panier
• Un bol
• Un seau
• Un cuisinaire a gaz
• Un bouilloire
• Une fourchette
• Une poele
• Un couverte de main
• Un mortier
• Un savon
• L’eau.

LESSON TWO

TOPIC: POUR DEFINIR DES USTENSILES.

On coupe avec le couteau.

On coupe des legumes avec le couteau.

Piler:

On pile avec le couteau aussi.

On pile igname avec le couteau.

On pile le plantain avec le couteau.

Me lenger:

On melege avec le cuiller.

On melenge avec le fourchette.

Laver:

On lave avec le bol.

On lave avec le seau.

On lave avec le savon et l’eau.

Cuire:

On cuit avec le pot.

On cuit avec le gazinaire.

On cuit avec le cuisinaire

On cuit avec le casserole.

Eplucher:

On epluche avec le couteau

On epluche avec le mortier.

Bouillir:

On boit avec le marmite.

On boit avec le bouilliore

Gouter:

On gout avec le cuiller.

Boire:

On boit avec le tasse.

On boit avec le verre.

Balayer:

On balaye avec la balia.

Frire:

On frit avec la poele.

On frit avec la marmite.

Conserver:

On conserve avec le Frigidaire

On conserve avec le refrigerateur.

Griller:

On grille avec le grille –pain.

On grille avec onde.

On grille avec micro ande.

DEVOIR

• dessinez cinq utensils dans la cuisine

WEEK FOUR

TOPIC: SAVOIR DIRE- CE QU’ON MANGE.

QU’EST- CE QUE VOUS PRENEZ?

QU’EST- CE QUE TU PRENDS?

Les Repas – The meals

1. Le petit dejeuner – breakfast.
2. Le dejeuner – lunch.
3. Le ddiner/ – dinner.
4. Qu’est –ce que vous – prenez au petit dejeuner?

What did you take for your breakfast?

1. – je prends – I take

Je mange – I eat

• Je prends du the et pain

Je mange du pain avec le burre et je bois du the.

• I take tea and bread.
• I ate bread and butter and I drink the tea.

1. Je prends bouilli et des gateau des haricot.(akara).

• I take pap and Akara.
• Je mange nouillie et l’oeuf.

I eat noodles and egg.

1. – Qu’est –ce que vous-prenez pour le de jeuner/

• Je prend du riz et poulet

I take rice and chicken.

• Je mange l’igname et oeuf

I ate yam and egg.

• Je mange spagethi et plantain.

I ate spagethi and plantain.

• Je mange semovite et surce de legumes.

I ate semovita and vegetable soup.

• Je mange haricot et plantain.

I ate fried rice and turkey.

• Je mange moi-moi avec bouilli.

I eat moi-moi and pap.

1. Qu’est – ce que vous- mangez pour le diner?

• je mange des fruits.
• Comme carots, banana, orange, pomme, mangue, papaya, govaye, citron, ananas.
• Je mange riz de jollof et poisson

I eat jollof rice and fish.

• Je mange spagethi et de la viande.

I eat spagethi and bread.

• Je mange du pain et beurre.

I eat bread and butter.

• Je mange du pain avec sardines et je bois du the.

I eat bread with sandine and I drink tea.

• Je mange plantain frire et oeuf.

I eat fried plantain and egg.

• Je mange Eba/ gari avec la surce d’ Egusi et de viande de mouton.

I eat Eba / garri with egusi soup and meat.

Apres manger j’ai bu beaucoup de vin et jus.

DEVOIR

• Ecrivez ce que tu manges chaque matin.

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WEEK FIVE

TOPIC: SAVOIR DIRE CE QU’ON BOIT.

DES BOISSONS

• Eau – water
• Biere – berre
• Vin rouge – red wine
• Boisson alcoholisee – alcoholic drink.
• Jus de fruits – fruits drinks.

Comme : la cassera, five alive, pomme, de mangue, d’orange, ains de suit.( etc.)

• Le the
• Le café
• Le cacoa.

Comment les boissons?

• Glace (e) – chilled
• Non glance (e) – not chilled
• Chaud – hot
• Froid – cold
• Combine – how many
• Combine de tasse?
• Je bois un verre du the
• Je bois une tasse the jus
• Je bois une bouteille de vin.
• On boit deux bouteilles de vin rouge
• On boit un bouteille de vin de palme.
• Mon pere a bu un verre de boisson alcoholise.
• On a bu des jus hier pendant la soiree dansant.
• Grande- mere bois le café
• Je bois le the de cocao
• Les enfants aiment boir e le lait de vuji.
• Moi j’aime le lait de bobo.

Les aliments

1. Biscuits
2. Arachide
3. Sardine
4. Une boite de tomate
5. L’haricot
6. La viande
7. Le poisson
8. Un paquet de sucre
9. L’huile
10. Le lait
11. Le riz
12. Le sel
13. Le boeuf
14. Le mouton
15. Le farine
16. L’oeuf
17. Le sucre
18. Le poulet
19. Le dindon
20. Le gateau
21. Le spagethi
22. Le plantain
23. les nouilles
24. L’igname
25. Le semovite
26. La gari
27. Le magi
28. L’huile de palme
29. L’huile d’arachide
30. Le piment
31. Pomme de terre
32. Beurre
33. Bonbon
34. Le manioc
35. Le gombo
36. Le cravisiette
37. Les assiesements
38. Le pain

DEVOIR

• Ecrivez les aliments pour le petit dejeuner, dejeuner et diner.

WEEK SIX

TOPIC: LES FRUITS.

1. Les legumes
2. Le gombo
3. Le tomate
4. La pomme
5. L’anana
6. La banana
7. Le mangue
8. Le aubargine
9. Le noix de cocoa
10. Le papaya
11. Le guayave
12. Le citron
13. Le l’orange
14. Le carote
15. L’oignon
16. Le salade

DEVOIR

• Ecrivez les fruits qui n’est pas ici.

Les boissons

1. Eau
2. The
3. The du café
4. The du milo
5. The du bournvita
6. Lait du viju.
7. Jus d’orange
8. Jus de chivita
9. Jus d’ anana
10. Jus de mangue
11. Jus de pomme
12. Jus de five alive
13. Jus de citron
14. La cassera
15. La glace de chocolat
16. Le fraise glace
17. Boisson de coca
18. Comme
19. Coke, pepsi
20. Fanta, mirinda
21. Lemon
22. Le grand cola
23. Yaourt
24. Biere
25. Vinde palme
26. Vin
27. Vin rouge
28. Boisson alcoholisee
29. Jus de fruits
30. Les autres.

WEEK SEVEN

TOPIC: DEMANDER POLIMENTS.

UNE BONNE VENDUSE.

Mme Tsibinda veut acheter une paire de chaussures. Elle entre dans unmagasin.

• Je voudrais de chaussures, du 3a. celles- ci,en vitrine, les bleues,elles coutent combine.
• 1500 francs. Elles sont tres belles.
• Oui, elles me plaisent beaucoup mais elles me serrent un peu.
• Je peux essayer les blanches? Celles qui ont des talons hauts.
• Bien sur, essayez- les c’est le meme prix.
• Elles sont tres jolies aussi, mais elles sont trop grandes
• Et les noires, la-bas, elles veulent combine?
• 10000 francs. Elles sont moins cheres.
• Les quelles choisissez-vous?

Je ne sais pas. Les noires me vont

Mieux, mais je prefere les bleues .

• Prenex – les.ce sont les plus elegantes.
• Vous avez raison, je prends les bleues. J’acheterai les noires une autre fois.

DEVOIR:

Ecrivez un dialogue comme au marche

LESSON 2

TOPIC: POLITESSE

Par ou est-ce qu ‘on passe?

Ali maija vient du village. Il demande son chemin pour aller a l’hopital il est inquiet.

Parce que sa tante est malade.

• Pardon monsieur,pour aller a l’hopital, par ou est-ce qui on passe?
• On tourne y a gauche et apres redemandez, parce que je ne connais pas tres bien la ville.
• Excusez- moi,monsieur, pour aller a l’hopital, on passe par ou?
• C’est facile: vous tournez a gauche. Ensuite il faut passer devant la poste et traverser le pont. L’hopital est au bord du fleure. Il y a deux grands immeubles, l’hopital. C’est celui de droite.
• C’est loin? Il faut combine de temps?
• Non, ce n’est pas tres loin.

Il faut vingt minutes a pied, environ. [mediator_tech]

• Merci beaucoup.

DEVOIR:

Questions

1. Ou est-ce quil va?
2. Par ou est-ce qu’on passe pour aller a l’hopital
3. Ou est l’hopital?
4. Est –ce que c’est loin?
5. Il faut combine de temps pour aller a l’hopital?

WEEK EIGHT

TOPIC: EXPRIMER LA GRATITUDE ET REPONDRE A UNE GRATITUDEE.

Vocabulaire et expressions

• Etes – vous Satisfait ( e )

Es – tu Gentil

Vous etes

Tu -es bon

• Tiens! / Tenez

Prends / prenez

• Merci

Merci beaucoup

Grand merci

Merci infiniment

Madame

Mad moiselle

Monsieur

C’est gentil

C’est gentil de ta part

Votre part

Je veux remercier pour ce que vous etes faire pour moi papa!

• Papa. De rien
• Merci pour l’argent que tu as me donne hier.

Je suis tres content pour leur visite chez – moi.

Ne quittez pas!

Pas de probleme. C’est avec Plaisir.

• Merci beaucoup mon ami .

Thank you very much my friend.

• Merci monsieur pour accepter moi.
• Merci aussi, ca me plait beaucoup.
• Felicitations pour votre ressite.
• Merci a Dieu mon cheri
• Felicitations pour l’arriver de la naissance de bebe.
• Merci vous etes tres gentis
• Tiens le bic

C’est gentil de ta part.

• Surprise ! surprise!! Surprise !!!

Tiens le cadeau pour votre anniversaire.

• Oh mon Dieu vous etes tres gentil.

DEVOIR:

Comment on dit quand on a recu un cadeau.

WEEK NINE

TOPIC: SAVOIR DEMANDER UN REMEDE DANS UNE

PHARMACIE/ HOPITAL

Vous avez mal au ventre

J’ai mai au cou

J’ai mal a la tete

J’ ai mal au pied

Tu as mal au dent

Il a mal aux yeux

• Vous avez une crise de paludisme.
• Vous avez mal au Cou
• Vous avez de la fievre
• Tu envies de vomi
• Vous avez une indigestion ( vous digerez mal) .
• Vous avez un rhume.

LECON 2

TOPIC: C’EST GRAVE, DOCTEUR?

Madame samba est malade . elle decide d’aller chez le medecin.

• Bornjour madame samba, assey-vous.

Qu’est – ce qui ne va pas?

• Ah docteur! J’ ai mal partout!
• Vous etes fatigue, vous travaillez trop. Ou avez- vous mal exactement?
• J’ai mal la tete, j’ai envie de vomir, j’ai mal au ventre….
• Est –ce que vous avez de la fierre?
• Non,Docteur, je n’ai pas de fierre.
• Bien. Resumons: maux de ventre, absence de fierre.

Dites- moi,est-ce que vous mangez des arachides?

• Oui Docteur, j;en mange un peu, mais pas beaucoup.
• Quand vous avez fait du poulet, ate semaine, vous n’avez pas mis trop d’huile de palme?
• Oh non, Docteur! Mais hier on a fete le marriage de mon fils. On a bien mange!
• Je comprends – Et vous avez aujoute beaucoup de sauce dans votre assiette?
• Oui – je crois – Est – ce que c’est grave, Docteur?!
• Non, ce n’est pas grave. Ne vous inquietez pas. Mais maintenant, il faut vous mettre au regime, chere madame. Je vous donne des comprimes pour le foie.

Prenez – en trois tous les matins.

Allez, au revoir, madame samba et soignez vous bien!

DEVOIR:
Vous – etes malade et vous etes avec le Docteur dire a lui votre maladie.

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Mots boissons français (French drink words) French JSS 2 Third Term Lesson Notes Week 2

 

SCHEME OF WORK FOR FRENCH JSS 2 THIRD TERM

 

 

THIRD TERM EXAMINATION FOR PRIMARY

 

 

SCHOOLS PRIMARY 1 TO PRIMARY 6 FRENCH

 

 

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