Lesson Plan Presentation: Topic – Boissons (Drinks) Grade: Lagos State JSS 2 Term : Third Term Week : Week 2 Subject: French Introduction: Greet the students and introduce the topic of the lesson – “Boissons” (Drinks) in French. Explain the importance of learning vocabulary related to drinks. Recap previous lessons on basic French vocabulary and
PREMIER TRIMESTRE E –LEARNING NOTES. JS 3 (BASIC 9) La matière : Le français (FRENCH) LE PLAN DE TRAVAIL Les semaines les titres 1er La révision du travail du troisième trimestre de J S 2. 2e Décrire plus précisément : le physique d’une personne (nommée). 3e Décrire plus précisément la personnalité, la position locale d’une personne. 4e
9E SEMAINE LA DATE————— TITIRE: Faire des projets/Dire cequel’onfera plus tard Les sous –titres (i) Le futur simple (ii) Les Vocabulaires. (iii) L’usage de futur simple LE FUTURE SIMPLE This is known as future tense. It is formed by adding the future endings to the infinitive of « er and
8E SEMAINE LA DATE————— TITIRE: Dire cequel’onva faire. Les sous –titres (i) La Grammaire (II) Des phrases simples La Grammaire Pour dire cequ’onva faire, on utilise le futurproche. (To say what one is going to do, we use the ‘futurproche’’ Formula :aller au présent + infinitif (d’un autreverbe) Aller = To
E-LEARNING NOTES DU FRANÇAIS POUR LE PREMIER TRIMESTRE, BASIC 9(J.S.S 3) LE PLAN DE TRAVAIL LES SEMAINES LES TITRES 1ère Révision des questions de I ‘examen du dernier trimestre 2e Parler des professions variées 3e Décrire les qualités admirables 4e Parler des gens que l’on admire beaucoup 5e Nommer les
10E SEMAINE LE TITRE:Décrire ce qu’on fait tous les jours LES SOUS-TITRES Expliquer ce que l’on fait tous les jours La vie quotidienne de quelqu’un 3.Structure grammaticale. Expliquer ce que l’on fait tous les jours Qu’est-ce que vous faites le lundi/mardi?= what do you do on Mondays and Tuesdays? Lundi matin, je vais
8E ET 9E SEMAINE TITRE : Dire L’importance De L’hygiène, Parler de Professionnels de La Santé LES SOUS TITRES La Lecture – L’importance de l’hygiène Les mots et les expressions utiles Les professionnels de la santé La Structure Grammaticale La Lecture – L’importance de l’hygiène Le Vocabulaire habitudes……………………………….habits se laver les mains au savon…………..washingone’s hands
6E SEMAINE TITRE :Discuter Les Causes, Parler Des Populations Affectées LES SOUS-TITRES La Lecture : Les populations affectées Page 12 Les mots /les expressions utiles La Structure Grammaticale Les causes La Lecture : Les populations affectéesOn y va ! 3, page 12 Les mots/les expressions utiles :Les enfants Les populations affectées : Les femmes………Women Les hommes…………Men Les ruraux…………..ruraldwellers Les
5E SEMAINE TITRE : La Santé (Nommez les maladies.) LES SOUS-TITRES La lecture Vocabulaire : Les parties du corps Structure grammaticale Les maladies courantes Lecture :Le paludisme et chez le docteur On y va ! Book 3 page 8 et 9. Vocabulaire : Les parties du corps humains Les épaules……………………shoulders La poitrine………………………chest Les bras………………………….arms Les coudes…………………….elbows
4E SEMAINE TITRE:Parler Des Gens Que L’on Admire Beaucoup LES SOUS-TITRES Vocabulaire et expressions liés aux qualités que l’on admire. Les gens qu’on peut admirer. iii. Structure grammaticale Décrire quelqu’un Vocabulaire et expressions liés aux qualités admirables Masculin Féminin Intelligent……………Intelligente (intelligent) Prudent………………….Prudent(e) (cautious},sensible. Gentil……………………Gentille (kind) Bon………………………Bonne (good] Sincère………………….sincere (sincere) Amusant……………….Amusante(amusing) LES GENS
