Mots boissons français (French drink words) French JSS 2 Third Term Lesson Notes Week 2
Lesson Plan Presentation:
Topic – Boissons (Drinks)
Grade: Lagos State JSS 2
Term : Third Term
Week : Week 2
Subject: French
Introduction:
- Greet the students and introduce the topic of the lesson – “Boissons” (Drinks) in French.
- Explain the importance of learning vocabulary related to drinks.
- Recap previous lessons on basic French vocabulary and expressions.
WEEK TWO
Bienvenue en classe de français ! Voici 20 mots liés aux boissons (drinks) que nous allons apprendre aujourd’hui :
- Eau (water)
- Jus (juice)
- Lait (milk)
- Café (coffee)
- Thé (tea)
- Chocolat chaud (hot chocolate)
- Limonade (lemonade)
- Soda (soda)
- Boisson gazeuse (carbonated drink)
- Vin (wine)
- Bière (beer)
- Cocktail (cocktail)
- Sirop (syrup)
- Infusion (herbal tea)
- Chocolat froid (cold chocolate)
- Smoothie (smoothie)
- Soda à l’orange (orange soda)
- Café glacé (iced coffee)
- Lait frappé (milkshake)
- Boisson énergisante (energy drink)
J’espère que vous trouverez ces mots intéressants et utiles pour parler des boissons en français !
20 verbes liés aux boissons (drinks) que nous allons apprendre aujourd’hui :
- Boire (to drink)
- Préparer (to prepare)
- Verser (to pour)
- Mélanger (to mix)
- Agiter (to shake)
- Infuser (to steep)
- Filtrer (to filter)
- Servir (to serve)
- Déguster (to taste)
- Siroter (to sip)
- Ajouter (to add)
- Sucrer (to sweeten)
- Réchauffer (to warm up)
- Refroidir (to chill)
- Presser (to squeeze)
- Égoutter (to drain)
- Remuer (to stir)
- Commander (to order)
- Remplir (to fill)
- Nettoyer (to clean)
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Voici 20 phrases liées aux boissons (drinks) que nous allons apprendre aujourd’hui :
- Je bois de l’eau tous les jours. (I drink water every day.)
- Ma mère prépare du jus d’orange frais. (My mother prepares fresh orange juice.)
- Mon frère aime boire du lait au petit-déjeuner. (My brother likes to drink milk for breakfast.)
- Est-ce que tu veux du café ? (Do you want some coffee?)
- Nous prenons toujours du thé l’après-midi. (We always have tea in the afternoon.)
- Les enfants adorent boire du chocolat chaud en hiver. (Children love to drink hot chocolate in winter.)
- Est-ce que tu as goûté de la limonade ? (Have you tasted lemonade?)
- Mon père boit souvent du soda pendant les repas. (My father often drinks soda during meals.)
- Les boissons gazeuses sont populaires lors des fêtes. (Carbonated drinks are popular at parties.)
- Les adultes apprécient un bon verre de vin rouge avec leur dîner. (Adults enjoy a nice glass of red wine with their dinner.
- Mon oncle aime boire de la bière en regardant un match de football. (My uncle likes to drink beer while watching a football match.)
- J’aimerais essayer un cocktail exotique pendant mes vacances. (I would like to try an exotic cocktail during my vacation.)
- Ma grand-mère utilise du sirop pour sucrer ses boissons. (My grandmother uses syrup to sweeten her drinks.)
- Ma tante prépare une délicieuse infusion à la camomille avant de se coucher. (My aunt prepares a delicious chamomile herbal tea before going to bed.)
- En été, j’aime boire du chocolat froid pour me rafraîchir. (In summer, I like to drink cold chocolate to cool down.)
- Ma mère fait souvent des smoothies avec des fruits frais. (My mother often makes smoothies with fresh fruits.)
- Mon frère préfère le soda à l’orange parmi toutes les boissons gazeuses. (My brother prefers orange soda among all carbonated drinks.)
- Pendant les chaudes journées d’été, j’apprécie un bon café glacé. (During hot summer days, I enjoy a good iced coffee.)
- Les enfants adorent les milkshakes au chocolat. (Children love chocolate milkshakes.)
- Il est important de ne pas abuser des boissons énergisantes. (It is important not to overconsume energy drinks.)
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Voici 20 phrases liées aux boissons (drinks) dans un tableau avec une colonne pour le français et une colonne pour l’anglais :
| Français | English |
|---|---|
| Je bois de l’eau. | I drink water. |
| J’aime le jus d’orange. | I like orange juice. |
| Mon frère boit du lait. | My brother drinks milk. |
| Est-ce que tu veux du café ? | Do you want some coffee? |
| Nous prenons du thé. | We have tea. |
| Les enfants aiment le chocolat chaud. | Children like hot chocolate. |
| Je préfère la limonade. | I prefer lemonade. |
| Ma mère achète du soda. | My mother buys soda. |
| J’adore les boissons gazeuses. | I love carbonated drinks. |
| Je déguste un bon verre de vin. | I savor a good glass of wine. |
| Mon père boit de la bière. | My father drinks beer. |
| Je vais commander un cocktail. | I am going to order a cocktail. |
| Je vais sucrer mon thé avec du sirop. | I am going to sweeten my tea with syrup. |
| Je prépare une infusion à la camomille. | I am making a chamomile herbal tea. |
| J’apprécie un bon chocolat froid. | I enjoy a good cold chocolate. |
| Ma mère fait des smoothies aux fruits. | My mother makes fruit smoothies. |
| Je bois du soda à l’orange. | I drink orange soda. |
| J’adore les cafés glacés. | I love iced coffees. |
| Les enfants aiment les milkshakes. | Children like milkshakes. |
| Il est important de ne pas abuser des boissons énergisantes. | It is important not to overconsume energy drinks. |
J’espère que ce tableau vous aidera à apprendre les phrases sur les boissons en français et en anglais !
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Evaluation
- Est-ce que tu aimes boire de l’______ tous les jours ?
- Quel est ton jus préféré ? J’aime le jus ______.
- Combien de verres de lait bois-tu chaque jour ?
- ______ tu veux du café ou du thé ?
- Quelle est ta boisson chaude préférée ? J’aime le ______.
- Est-ce que tu as déjà goûté de la ______ ?
- Quelle est ta boisson gazeuse favorite ?
- Quand est-ce que tu bois du soda ? ______ les repas ou en dehors ?
- Est-ce que tu as déjà bu du vin ? ______ préfères-tu le rouge ou le blanc ?
- Quelle est ta bière préférée ? ______ aimes-tu la bière ?
- Quel cocktail aimerais-tu ______ essayer ?
- Préfères-tu ton thé sucré ou sans ______ ?
- Comment ______ ton infusion à la camomille ?
- Quelle est ta boisson froide favorite ? ______ aimes-tu le chocolat froid ?
- Quels fruits utilises-tu pour faire des ______ ?
- Préfères-tu le soda à l’orange ou ______ au cola ?
- Comment prépares-tu ton café glacé ? ______ y ajoutes-tu du sucre ?
- Quel est ton parfum de milkshake préféré ? J’adore ______ au chocolat.
- Est-ce que tu bois souvent des boissons énergisantes ? ______ important de ne pas en abuser.
- As-tu déjà essayé de nouvelles ______ de boissons récemment ?
J’espère que ces questions à compléter t’aideront à pratiquer et à parler des boissons en français !
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Evaluation
Bienvenue en classe de français ! Voici 20 questions à choix multiple (option a, b ou c) sur le thème des boissons (drinks) :
- Est-ce que tu aimes boire de l’______ tous les jours ? a) eau b) lait c) jus
- Quel est ton jus préféré ? J’aime le jus ______. a) d’orange b) de pomme c) de raisin
- Combien de verres de lait bois-tu chaque jour ? a) un b) deux c) trois
- ______ tu veux du café ou du thé ? a) Est-ce que b) Quand c) Pourquoi
- Quelle est ta boisson chaude préférée ? J’aime le ______. a) café b) thé c) chocolat chaud
- Est-ce que tu as déjà goûté de la ______ ? a) limonade b) bière c) soda
- Quelle est ta boisson gazeuse favorite ? a) cola b) orangeade c) limonade
- Quand est-ce que tu bois du soda ? ______ les repas ou en dehors ? a) Avant b) Pendant c) Après
- Est-ce que tu as déjà bu du vin ? ______ préfères-tu le rouge ou le blanc ? a) Où b) Quel c) Comment
- Quelle est ta bière préférée ? ______ aimes-tu la bière ? a) Pourquoi b) Quand c) Comment
- Quel cocktail aimerais-tu ______ essayer ? a) jamais b) toujours c) encore
- Préfères-tu ton thé sucré ou sans ______ ? a) sucre b) lait c) glace
- Comment ______ ton infusion à la camomille ? a) fais-tu b) bois-tu c) aimes-tu
- Quelle est ta boisson froide favorite ? ______ aimes-tu le chocolat froid ? a) Quand b) Pourquoi c) Comment
- Quels fruits utilises-tu pour faire des ______ ? a) jus b) smoothies c) cocktails
- Préfères-tu le soda à l’orange ou ______ au cola ? a) l’eau b) la limonade c) le soda
- Comment prépares-tu ton café glacé ? ______ y ajoutes-tu du sucre ? a) Pourquoi b) Quand c) Comment
- Quel est ton parfum de milkshake préféré ? J’adore ______ au chocolat. a) vanille b) fraise c) chocolat
- Est-ce que tu bois souvent des boissons énergisantes ? ______ important de ne pas en abuser. a) C’est b) Il est c) Je suis
- As-tu déjà essayé de nouvelles ______ de boissons récemment ? a) goûts b) marques c) saveurs
J’espère que ces
Lesson Plan Presentation: Topic – Boissons (Drinks)
Grade: Lagos State Primary 5 Subject: French
Warm-up Activity:
- Engage students in a short discussion about their favorite drinks, asking questions such as:
- Quelle est ta boisson préférée ? (What is your favorite drink?)
- Aimes-tu le jus d’orange ? (Do you like orange juice?)
- Encourage students to answer in complete French sentences using vocabulary covered in previous lessons. [mediator_tech]
Vocabulary Building:
- Present a list of 20 words related to drinks on the board, divided into nouns, verbs, and adjectives.
- Discuss the meaning of each word, providing pronunciation guidance and emphasizing any cognates or similarities with English.
- Model the pronunciation of each word and encourage students to repeat after you.
- Drill the vocabulary through various activities, such as flashcards, matching games, and fill-in-the-blank exercises.
Sentence Construction:
- Introduce 20 sample sentences related to drinks.
- Display the sentences on the board, leaving gaps for students to fill in with the appropriate vocabulary words.
- Encourage students to complete the sentences individually or in pairs, using options a, b, or c provided.
- Allow students time to complete the sentences and then review the answers as a class, ensuring comprehension and correct usage of vocabulary.
Speaking Practice:
- Divide the class into pairs or small groups.
- Provide each group with a set of picture cards representing different drinks.
- Instruct students to take turns asking and answering questions about the drinks using the vocabulary learned.
- Encourage students to use complete sentences and engage in meaningful conversations.
Listening Comprehension:
- Play an audio recording or use a video clip featuring a dialogue or conversation about ordering drinks in a café or restaurant.
- Provide students with a corresponding worksheet with comprehension questions.
- Play the audio or video clip twice, allowing students to listen and answer the questions.
- Discuss the answers as a class, focusing on comprehension and vocabulary reinforcement.
Creative Activity:
- Assign a task where students create their own drink menus in French.
- Instruct them to include different types of drinks, descriptions, and prices.
- Encourage students to be creative and decorate their menus with illustrations or pictures.
- Allow students to present their menus to the class, practicing pronunciation and descriptive skills.
Conclusion:
- Recap the key vocabulary and expressions covered in the lesson.
- Ask students to reflect on what they have learned about drinks in French.
- Encourage students to continue practicing their language skills outside the classroom, such as ordering drinks in French at home or while traveling.
Homework:
- Assign homework exercises or worksheets focusing on the vocabulary and sentence construction covered in the lesson.
- Provide additional resources or online platforms for students to practice their French language skills.
Evaluation:
- Assess students’ understanding of the vocabulary through observation during class activities and participation in discussions.
- Evaluate their sentence construction skills through reviewing their completed sentences and participation in the speaking practice activity.
- Provide constructive feedback and guidance for improvement
Note: This lesson plan can be adjusted based on the specific needs and proficiency level of the students. Additional activities and resources can be incorporated to enhance the learning experience
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