Test de Mi-parcours et Révision French Primary 5 First Term Lesson Notes Week 6Pr

French Primary 5 First Term Lesson Notes Week 6

Subject: French
Class: Primary 5
Term: First Term
Week: 6
Age: 9-10 years
Topic: Test de Mi-parcours et Révision
Sub-topic: Test et Révision des parties du corps
Duration: 40 minutes

Behavioral Objectives

By the end of the lesson, the pupils should be able to:

1. Réviser les leçons précédentes concernant les parties du corps en français.
2. Réaliser un test de mi-parcours sur les parties du corps.
3. Dessiner et annoter les parties du corps humain en français.

Keywords

• Test
• Mi-parcours
• Révision
• Parties du corps
• Dessiner
• Annoter

Set Induction

• L’enseignant rappelle aux élèves que cette semaine est dédiée au test de mi-parcours et à la révision des leçons précédentes.

Entry Behaviour

• Les élèves devraient déjà connaître et être capables de nommer certaines parties du corps en français.

Learning Resources and Materials

• Images du corps humain avec les parties du corps annotées en français.
• Papier et crayons pour le dessin.

Building Background/Connection to Prior Knowledge

• Les élèves ont appris à identifier et à nommer les parties du corps en français lors des semaines précédentes.

Embedded Core Skills

• Révision des connaissances.
• Capacité à dessiner et annoter.
• Communication en français.

Learning Materials

• Images du corps humain.
• Papier, crayons.

Reference Books

• Lagos State Scheme of Work pour le français en primaire.

Instructional Materials

• Images du corps humain.
• Tests de mi-parcours.

Content

1. Révision des parties du corps:
   • Tête (La tête)
   • Yeux (Les yeux)
   • Oreilles (Les oreilles)
   • Nez (Le nez)
   • Bouche (La bouche)
   • Bras (Les bras)
   • Jambes (Les jambes)
   • Pieds (Les pieds)
2. Test de mi-parcours:
   • Questions à choix multiples et exercices de dessin pour évaluer la compréhension des élèves sur les parties du corps.
3. Activité de dessin:
   • Les élèves dessinent un corps humain et annotent les parties du corps en utilisant les termes français.

15 Fill-in-the-blank Questions

1. La ___ est sur la tête. (a) bouche (b) main (c) jambe (d) nez)
2. Les ___ sont deux. (a) yeux (b) nez (c) bouche (d) tête)
3. On utilise ___ pour écouter. (a) les oreilles (b) la bouche (c) le nez (d) les bras)
4. Le ___ est pour sentir. (a) nez (b) bouche (c) main (d) pied)
5. Les ___ sont pour marcher. (a) pieds (b) mains (c) oreilles (d) nez)
6. La ___ est sous la tête. (a) bouche (b) jambe (c) main (d) pied)
7. Les ___ sont pour attraper. (a) mains (b) pieds (c) nez (d) yeux)
8. On voit avec les ___. (a) yeux (b) nez (c) mains (d) pieds)
9. Le ___ est pour manger. (a) bouche (b) nez (c) oreille (d) pied)
10. Le ___ est pour toucher. (a) main (b) bouche (c) nez (d) oreille)
11. Le ___ est au sommet du corps. (a) tête (b) pied (c) nez (d) main)
12. Les ___ supportent le corps. (a) jambes (b) nez (c) yeux (d) bras)
13. Le ___ est au centre du visage. (a) nez (b) main (c) pied (d) oreille)
14. On mange avec la ___. (a) bouche (b) main (c) jambe (d) nez)
15. Les ___ sont pour courir. (a) jambes (b) yeux (c) nez (d) oreille)

15 FAQs with Answers

1. Comment dit-on “head” en français?
   On dit “la tête”.
2. Comment dit-on “eyes” en français?
   On dit “les yeux”.
3. Quel mot en français désigne “nose”?
   On dit “le nez”.
4. Comment dit-on “ears” en français?
   On dit “les oreilles”.
5. Comment dit-on “mouth” en français?
   On dit “la bouche”.
6. Quel mot en français désigne “arms”?
   On dit “les bras”.
7. Comment dit-on “legs” en français?
   On dit “les jambes”.
8. Quel mot en français désigne “feet”?
   On dit “les pieds”.
9. Comment dire “I hear with my ears” en français?
   On dit “J’entends avec mes oreilles”.
10. Comment dire “I see with my eyes” en français?
    On dit “Je vois avec mes yeux”.
11. Comment dire “I eat with my mouth” en français?
    On dit “Je mange avec ma bouche”.
12. Quel mot en français désigne “hands”?
    On dit “les mains”.
13. Comment dire “I walk with my feet” en français?
    On dit “Je marche avec mes pieds”.
14. Quel mot en français désigne “knees”?
    On dit “les genoux”.
15. Comment dire “I touch with my hands” en français?
    On dit “Je touche avec mes mains”.

Presentation (Steps 1-3)

1. Step 1: L’enseignant commence par une révision rapide des parties du corps en français avec les élèves.
2. Step 2: Les élèves passent un test de mi-parcours pour évaluer leur compréhension des leçons précédentes.
3. Step 3: Les élèves dessinent et annotent un corps humain en utilisant les termes français appris.

Teacher’s Activities

• Superviser la révision des parties du corps.
• Distribuer et surveiller le test de mi-parcours.
• Aider les élèves pendant l’activité de dessin et d’annotation.

Learners’ Activities

• Participer à la révision des parties du corps.
• Passer le test de mi-parcours.
• Dessiner et annoter les parties du corps humain.

Assessment

• Évaluation de la capacité des élèves à dessiner et annoter correctement les parties du corps en français.
• Correction du test de mi-parcours.

10 Evaluation Questions

1. Comment dit-on “head” en français?
2. Quel mot en français désigne “nose”?
3. Comment dit-on “eyes” en français?
4. Quel mot en français désigne “ears”?
5. Comment dire “I see with my eyes” en français?
6. Comment dire “I hear with my ears” en français?
7. Comment dit-on “legs” en français?
8. Quel mot en français désigne “feet”?
9. Comment dire “I eat with my mouth” en français?
10. Comment dire “I walk with my feet” en français?

Conclusion

• L’enseignant corrige les dessins et les annotations des élèves, leur fournit des retours et leur donne des conseils pour améliorer leur compréhension des parties du corps en français.