3E SEMAINE TITRES :Décrire Les Qualités Admirables LES SOUS-TITRES i.Lecture Les vocabulaires iii. Les caractéristiques admirables Les expressions. La Lecture : On y va ! 3 pages 6 à 7 Les Vocabulaires – Les verbes : aimer,adorer,admirer Le verbeaimer (The verb to like/love) Au présent de l’indicatif J’aime ………………………………………I love Tuaimes………………………………….You love(singulier} Il/Elle/On aime…………………………….He/She loves Nous aimons………………………………We love
2E SEMAINE TITRE : Parler des professions variées LES SOUS-TITRES La lecture Décrire les professions Décrire les métiers La Lecture: On y va ! 3 pages 1 à 5 Le Vocabulaire Le travail(nom)/ travailler (verbe)…….work/ to work Profession ………………………………….. profession Métier…………………………………………. Trade Travailleur/ouvrier……………………. Worker/working class Décrire Les Professions – Madame Koffiestprofesseur de français. —— Mrs.
French JSS3 First Term Lesson Notes Week 1 Subject: French Class: JSS3 Term: First Term Week: 1 Age: 13 years Topic: Contrôle Continu (Continuous Assessment) Sub-topic: Introduction to Continuous Assessment Duration: 1 hour Behavioural Objectives By the end of the lesson, students should be able to: Define “contrôle continu” (continuous assessment) in French. Describe the
FRENCH JSS 3 LE SCHEME DU TRAVAIL 1eme Recapitulation/les parties du corps human 2eme Les liens familiauxe Les members de la famille 3eme Un paysage 4eme Exprimer la journee/la duree 5eme La Grammaire/l’accordd’adjectif 6eme Exprimer la duree/que tufaistoute la journee 7eme Pour dire son gout et compares les tailles 8eme La composition sur le sujet
SCHEME OF WORK FOR FRENCH THIRD TERM – JSS TWO LE SCHEME DE TRAVAIL 1e La revision : le travail du dernier trimester et l’examen. 2e Expliquerl’impression du sport 3e Nommer les sports principaux 4e Savoir nommer : les ustensiles les elements d’une cuisine. 5e Savoir dire -cequ’on mange 6e Savoir dire
5E SEMAINE TITRE : Téléphoner LES SOUS–TITRES 1. Un coup de téléphone 2. La Structure Grammaticale 1. Lecture : Dis-leur que tout se passe bien. On y va ! 3. Unité 10 page 29. 2. La Structure Grammaticale a. AVOIR + SOIF J’ai soif Tu as soif Il a soif Nous avons soif Vous avez soif Ils ont
4E SEMAINE TITIRE: Écrire une lettre d’amitié LES SOUS-TITRES 1. Une lettre d’amitié (informelle) 2. Les vocabulaires 3. Structure grammaticale. Une lettre d‘amitié Lagos, le 10 juin 2009. Cher Koffi, Pour célébrer la fin de l’année scolaire, l’association des élèves de notre école dont je suis secrétaire, a décidé d’organiser une grande fête le samedi
2E ET 3E SEMAINE LE TITRE: Raconter ce qui s’est passé LES SOUS-TITRES: 1. La Lecture 2. La Structure grammaticale 1. La Lecture : Raconter ce qui s’est passé. On y va! 3 Unité 8 page 23. Le passé compose To put a sentence in the past tense in French, we use the auxiliary verbs ‘avoir’
L’ETUDE ELECTRONIQUE DU DEUXIEME TRIMESTRE MATIERE:LA LANGUE FRANCAISE CLASSE: JSS 3 LE SCHEMA DU TRAVAIL SEMAINES LES THEMES LA REVISION DE L’EXAMEN DU TRIMESTER DERNIER. PARLER DES PROFESSIONNELS DE LA SANTE. PARLER DE: PHARMACIE, L’HOPITAL, CHEZ LE DENSTISTE: 4&5 COMPARER: DECRIRE CE QUE L’ON FAIT TOUS LES JOURS. RAPPORTER
E-LEARNING NOTES DU FRANÇAIS POUR LE DEUXIEME TRIMESTRE, BASIC 9 (J.S.S 3) LE PLAN DE TRAVAIL Les Semaines Les Titres 1e Révision des questions de l’examen du dernier trimestre 2e a 3e Raconter ce qui s’est passé 4e Écrire une lettre d’amitié (informelle) 5e Téléphoner 6e a 12e La révision générale et l’examen 1E SEMAINE:
JSS 1 CHOOSE THE CORRECT ANSWERS 1. I am in Jss 1 is _________in French (a) me suis en deuxieme classe (b) je suis en premiere classe. 2. My name is bola. (a) je m’appelle bola (b) elle s’appelle bola 3. I live at ikotun. (a) j’habite à ikotun (b) j’habite sur
FIRST TERM E-LEARNING NOTES SUBJECT: FRANCAIS CLASSE: JSS 3 SCHEMA DE TRAVAIL/SCHEME OF WORK WEEK TOPIC La Revision Parler des professions variees, des lieux de travail Descrire plus precisement Decrire les qualites admirables Parler des gens que l’on admire beaucoup. & 7 Nommer les maladies, discuter les causes, parler des
