Identification des objets dans la chambre ou salle de bains French Primary 6 First Term Lesson Notes Week 6

French Primary 6 First Term Lesson Notes – Week 6

Subject: French
Class: Primary 6
Term: First Term
Week: 6
Age: 10-11 years
Topic: Parler de l’utilité des objets dans la cuisine
Sub-topic: Utilisation des objets de la cuisine
Duration: 40 minutes

Behavioral Objectives:

By the end of the lesson, pupils should be able to:
i. Discuss the use of different kitchen objects in French.
ii. Differentiate kitchen objects from other household items.
iii. Classify kitchen objects based on their functions.

Keywords:

• Cuire (To cook)
• Découper (To cut)
• Manger (To eat)
• Boire (To drink)
• Laver (To wash)
• À quoi sert…? (What is … used for?)
• Ça sert à (It is used for)

Set Induction:

The teacher presents a short video or uses flashcards showing various kitchen objects in action. The class is asked to describe what the objects are used for in French.

Entry Behavior:

Pupils have previously learned the names of common kitchen objects in French.

Learning Resources and Materials:

• PowerPoint presentation or flashcards showing the use of different kitchen objects.
• Pictures or videos of kitchen objects in action (cutting, cooking, washing, etc.).

Building Background/Connection to Prior Knowledge:

Pupils have previously learned how to name kitchen objects in French. This lesson will focus on describing their uses.

Embedded Core Skills:

• Critical thinking
• Communication skills
• Observation
• Classification

Learning Materials:

• Flashcards with images of kitchen objects.
• Videos demonstrating the use of common kitchen objects.

Reference Books:

• Lagos State Scheme of Work
• Basic French Textbook for Primary 6

Instructional Materials:

• Flashcards
• Picture charts showing objects with corresponding actions (e.g., knife for cutting)

Content:

Manière de dire l’utilité des objets dans la cuisine:

1. À quoi sert…? (What is … used for?)
   Ex: À quoi sert la fourchette?
   (What is a fork used for?)
   Ça sert à manger. (It is used for eating.)
2. Les verbes d’action associés aux objets:
   • Cuire (To cook)
   • Découper (To cut)
   • Manger (To eat)
   • Boire (To drink)
   • Laver (To wash)
3. Exemples d’objets dans la cuisine et leur utilité:
   • Une assiette sert à manger.
   • Un couteau sert à découper.
   • Une marmite sert à cuire les aliments.
   • Un verre sert à boire.
   • Une cuillère sert à mélanger ou manger.

15 Fill-in-the-Blank Questions with Options:

1. Une cuillère sert à ____ (a. boire, b. laver, c. manger)
2. Une marmite sert à ____ les aliments. (a. cuire, b. laver, c. découper)
3. Un couteau est utilisé pour ____ (a. manger, b. couper, c. boire)
4. Un verre sert à ____ (a. laver, b. boire, c. couper)
5. Une assiette est utilisée pour ____ (a. manger, b. boire, c. couper)
6. Un évier est utilisé pour ____ (a. laver, b. manger, c. découper)
7. Un four sert à ____ (a. cuire, b. couper, c. laver)
8. Une cuisinière sert à ____ les aliments. (a. couper, b. cuire, c. laver)
9. Une fourchette est utilisée pour ____ (a. boire, b. manger, c. laver)
10. Un réfrigérateur sert à ____ (a. conserver, b. cuire, c. couper)
11. On utilise un évier pour ____ (a. cuire, b. laver, c. manger)
12. Une assiette sert à ____ (a. couper, b. boire, c. manger)
13. Un couteau sert à ____ les légumes. (a. laver, b. couper, c. cuire)
14. Un verre est utilisé pour ____ (a. boire, b. cuire, c. couper)
15. Une casserole sert à ____ les aliments. (a. cuire, b. laver, c. manger)

15 FAQs with Answers:

1. Q: À quoi sert une assiette?
   (What is a plate used for?)
   A: Une assiette sert à manger.
   (A plate is used for eating.)
2. Q: Quel est l’usage d’un couteau?
   (What is the use of a knife?)
   A: Un couteau sert à découper.
   (A knife is used for cutting.)
3. Q: Comment utilise-t-on une marmite?
   (How do we use a pot?)
   A: On utilise une marmite pour cuire des aliments.
   (We use a pot to cook food.)
4. Q: Que fait-on avec une fourchette?
   (What do we do with a fork?)
   A: Une fourchette sert à manger des aliments.
   (A fork is used for eating food.)
5. Q: À quoi sert un verre?
   (What is a glass used for?)
   A: Un verre sert à boire des liquides.
   (A glass is used to drink liquids.)
6. Q: Quel est l’usage d’un évier?
   (What is the use of a sink?)
   A: Un évier est utilisé pour laver les ustensiles et assiettes.
   (A sink is used for washing utensils and plates.)
7. Q: À quoi sert un four?
   (What is an oven used for?)
   A: Un four est utilisé pour cuire des aliments.
   (An oven is used for cooking food.)
8. Q: Comment utilise-t-on une cuillère?
   (How do we use a spoon?)
   A: On utilise une cuillère pour manger ou mélanger les aliments.
   (We use a spoon to eat or stir food.)
9. Q: À quoi sert un réfrigérateur?
   (What is a refrigerator used for?)
   A: Un réfrigérateur est utilisé pour conserver les aliments au frais.
   (A refrigerator is used to keep food cold.)
10. Q: Quel est l’usage d’une casserole?
    (What is a saucepan used for?)
    A: Une casserole sert à cuire les aliments.
    (A saucepan is used to cook food.)
11. Q: Pourquoi avons-nous besoin d’une cuisinière?
    (Why do we need a stove?)
    A: Une cuisinière est nécessaire pour cuire des aliments.
    (A stove is necessary for cooking food.)
12. Q: Que fait-on avec une fourchette?
    (What do we do with a fork?)
    A: On utilise une fourchette pour manger.
    (We use a fork to eat.)
13. Q: Comment utilise-t-on une assiette?
    (How do we use a plate?)
    A: On met la nourriture sur une assiette pour manger.
    (We put food on a plate to eat.)
14. Q: Quel est l’usage d’un couteau?
    (What is a knife used for?)
    A: Un couteau est utilisé pour découper les aliments.
    (A knife is used to cut food.)
15. Q: Comment conserve-t-on des aliments?
    (How do we preserve food?)
    A: On conserve les aliments dans un réfrigérateur.
    (We preserve food in a refrigerator.)

Presentation Steps:

Step 1: Revising the Previous Topic

• Review the names of kitchen objects learned in the previous lesson.

Step 2: Introducing the New Topic

• Introduce how to describe the use of kitchen objects using phrases like “À quoi sert…?” and “Ça sert à…”.
• Show images of kitchen objects and ask pupils what the objects are used for in French.

Step 3: Allowing Pupils to Contribute

• Let pupils take turns choosing an object and describing its use in French, using the structure “Ça sert à…”.

Step 4: Game/Activity

• Play a guessing game where the teacher holds up a picture of an object and pupils guess its use by asking, À quoi sert…? and answering Ça sert à…

Teacher’s Activities:

• Show pictures of various kitchen objects and model how to describe their uses.
• Facilitate the guessing game and encourage pupil participation.
• Correct any mistakes in pronunciation or sentence structure.

Learners’ Activities:

• Participate in naming and describing the uses of kitchen objects.
• Engage in the guessing game and ask each other questions about the use of objects.

Assessment:

• Ask pupils to fill out a table with various kitchen objects and their uses.
• Example:
  • Manger: assiette, fourchette
  • Boire: verre
  • Cuire: marmite, four

10 Evaluation Questions:

1. À quoi sert une assiette?
2. Que fait-on avec une marmite?
3. Comment utilise-t-on un verre?
4. À quoi sert un couteau?
5. Quel est l’usage d’un réfrigérateur?
6. Comment utilise-t-on une cuisinière?
7. À quoi sert une cuillère?
8. Que fait-on avec un four?
9. Comment conserve-t-on des aliments au frais?
10. Quel est l’usage d’un évier?

Conclusion:

• Review the uses of kitchen objects learned during the lesson.
• Mark pupils’ activities and give feedback.