Daily Activities in Various Professions Savoir décrire un paysage et des lieux touristiques French JSS 3 First Term Lesson Notes Week 3
French JSS3 First Term Lesson Notes Week 3
Subject: French
Class: JSS3
Term: First Term
Week: 3
Age: 13 years
Topic: Parler de Ce Qui Se Passe Dans les Professions (Talking About What Happens in Professions)
Sub-topic: Daily Activities and Situations in Different Professions
Duration: 1 hour
Behavioural Objectives
By the end of the lesson, students should be able to:
- Describe daily activities and common situations in various professions.
- Use appropriate French vocabulary to discuss what happens in different jobs.
- Understand and express the typical work environment and tasks associated with various professions.
Keywords
- Activités quotidiennes
- Environnement de travail
- Responsabilités
- Situations courantes
Set Induction
Start with a brief discussion on what students think happens in different jobs. Ask them about their observations or experiences related to various professions to engage their interest.
Entry Behaviour
Students should be familiar with basic vocabulary and sentence structures related to professions.
Learning Resources and Materials
- Whiteboard and markers
- Handouts with vocabulary and examples of daily activities in professions
- Visual aids (e.g., images or videos showing different work environments)
Building Background/Connection to Prior Knowledge
Review the professions discussed in previous lessons and connect them to the new focus on daily activities and work environments.
Embedded Core Skills
- Communication
- Descriptive language
- Vocabulary expansion
Learning Materials
- Textbook: “Le Français pour les Jeunes” by H. Fragonard
- Online resources about daily activities in professions
Reference Books
- Lagos State Scheme of Work
- “Dictionnaire des Professions” by M. Lemoine
Instructional Materials
- Visual aids depicting daily activities in various professions
- Example sentences on the whiteboard
Content
- Daily Activities: Learn how to describe what people do on a daily basis in different professions (e.g., meetings, patient consultations, design work).
- Work Environment: Discuss the typical work environments for various professions (e.g., office, hospital, construction site).
- Common Situations: Explore common situations or challenges faced in different jobs.
Activités Quotidiennes
- Définition: Tâches et actions que l’on accomplit régulièrement au
Activités Quotidiennes
- Définition: Tâches et actions que l’on accomplit régulièrement au cours de la journée.
- Objectif: Assurer le bon déroulement de la journée et accomplir les objectifs personnels ou professionnels.
- Exemples:
- Pour un enseignant: Préparer les leçons, donner des cours, corriger des devoirs 📝
- Pour un employé de bureau: Répondre aux emails, assister aux réunions, traiter les documents 📧
Environnement de Travail
- Définition: Le cadre dans lequel une personne effectue son travail, incluant l’espace physique et les conditions de travail.
- Objectif: Fournir un espace propice à l’efficacité et au bien-être au travail.
- Exemples:
- Bureau: Salle de travail, poste de travail, équipements informatiques 💻
- Usine: Machines, lignes de production, zones de stockage 🏭
Responsabilités
- Définition: Les tâches et obligations spécifiques que l’on doit accomplir dans un rôle donné.
- Objectif: S’assurer que les tâches sont réalisées correctement et que les objectifs sont atteints.
- Exemples:
- Pour un manager: Superviser l’équipe, établir des objectifs, évaluer les performances 📊
- Pour un vendeur: Accueillir les clients, gérer les ventes, résoudre les problèmes clients 🛒
Situations Courantes
- Définition: Scénarios ou défis fréquents rencontrés dans le cadre du travail ou dans la vie quotidienne.
- Objectif: Gérer efficacement les défis quotidiens pour maintenir une productivité et une satisfaction élevées.
- Exemples:
- Pour un service client: Gérer les plaintes des clients, résoudre les problèmes de produit 📞
- Pour un étudiant: Préparer les examens, gérer le temps entre études et loisirs 📚
LA DATE : ————————
On y va Livre 3
- Page 10 : Accra, une ville super dynamique !
- Page 14 : Mopti, un marché qu’il ne faut pas manquer
Titre : Savoir décrire un paysage et des lieux touristiques
Sous-titre :
- Décrire un paysage
- Structure grammaticale
Décrire un paysage
Questions :
- Où est la plage, s’il vous plaît ?
- La plage est au bord de la mer.
- Où se trouve le marché central, s’il vous plaît ?
- Le marché central se trouve au quartier commercial.
Des lieux touristiques :
- Le zoo
- Le théâtre
- La plage
- Le musée
- La montagne
- La plaine
- Le désert
- La forêt
- La ville
- La campagne
- La mer
- Les fleuves / les rivières
Structure grammaticale : Adverbe de lieu « y »
- Nous passons nos vacances à la campagne. – Nous y passons nos vacances.
- Aminata va à la plage. – Elle y va.
- Adam est sur la montagne. – Oui, il y est.
- Peut-on trouver des bijoux d’or au marché central ? – Bien sûr ! On peut y trouver.
- Qu’est-ce qu’il y a dans le zoo ? – Il y a des animaux sauvages dans le zoo.
ÉVALUATION :
Replacer les lieux dans ces phrases avec l’adverbe « y » :
- Je vais au musée.
- Je y vais.
- Dimeji achète des tissus au marché.
- Dimeji y achète des tissus.
- Les élèves vont à l’école tous les jours.
- Les élèves y vont tous les jours.
- Balan nage dans la piscine.
- Balan y nage.
- Maman met le repas dans la salle à manger.
- Maman met le repas y.
Devoir de week-end
Lisez ce texte et répondez aux questions qui suivent.
Polar Bear in the Arctic
A habitat is a place where an animal normally lives. The habitat of polar bears is the Arctic, a large, cold area around the North Pole. Polar bears have thick fur and layers of body fat to keep themselves warm.
Abidjan, capitale de la Côte d’Ivoire
Capitale de la République de Côte d’Ivoire, Abidjan compte aujourd’hui plus d’un million d’habitants. Abidjan possède tous les attributs d’une capitale moderne : squares, jardins publics, aéroport international, université, bibliothèques, musées, piscines, zoos, etc.
Dans le quartier du Plateau, centre commercial de la capitale, s’élèvent de nombreux gratte-ciel, y compris la tour Air Afrique, qui fait penser à New York. Ici se trouvent le Palais du Président, les ministères, les grandes banques, les principales boutiques et les grands hôtels.
Mais le quartier le plus célèbre est Treichville. Ici se trouvent le grand marché, des bars, dancings, restaurants de toutes nationalités. Ce quartier commence à vivre, à danser et à parler dès la tombée de la nuit et ne s’arrête pas jusqu’au matin.
Questions :
- Selon le texte, la capitale de la Côte d’Ivoire est …………
- A. la République
- B. Treichville
- C. New York
- D. Abidjan
- Où est le centre le plus célèbre ?
- A. Treichville
- B. le Palais du Président
- C. Air Afrique
- D. Plateau
- Quel est le centre commercial d’Abidjan ?
- A. Squares
- B. Jardins publics
- C. Plateau
- D. Air Afrique
- Où est le Palais du Président ?
- Le Palais du Président se trouve à ………
- A. New York
- B. la République
- C. Treichville
- D. Plateau
- Il y a combien d’habitants à Abidjan ?
Presentation
- Step 1: Introduce vocabulary related to daily activities and work environments in various professions.
- Step 2: Provide example sentences describing daily activities and situations in different jobs.
- Step 3: Engage students in discussions and activities about what they think happens in various professions.
Teacher’s Activities
- Introduce and explain new vocabulary related to daily activities and work environments.
- Provide examples and model how to use the vocabulary in sentences.
- Facilitate discussions about typical activities and situations in various professions.
Learners’ Activities
- Listen to and repeat new vocabulary.
- Participate in describing daily activities and situations related to different jobs.
- Engage in discussions about their own observations and experiences related to professions.
Assessment
- Have students write a short paragraph describing the daily activities of a profession they are interested in.
- Conduct a short quiz to test understanding of vocabulary and descriptions of daily activities in different jobs.
Evaluation Questions
- Quel est l’objectif principal d’un médecin pendant une journée de travail?
- a) Enseigner
- b) Soigner les patients
- c) Concevoir des bâtiments
- d) Écrire des articles
- Quelle activité quotidienne pourrait un architecte faire?
- a) Analyser des plans
- b) Soigner des malades
- c) Réparer des machines
- d) Enseigner des mathématiques
- Où travaille généralement un enseignant?
- a) Dans un bureau
- b) Dans un hôpital
- c) Dans une salle de classe
- d) Sur un chantier
- Quel est l’environnement de travail typique d’un journaliste?
- a) En plein air
- b) Dans un bureau ou sur le terrain
- c) Dans une salle de classe
- d) Dans un laboratoire
- Quelles sont les responsabilités principales d’un ingénieur?
- a) Écrire des romans
- b) Concevoir et tester des machines
- c) Cuisiner
- d) Peindre des tableaux
- Une situation courante pour un avocat pourrait être ________.
- a) Diriger une réunion
- b) Plaider des affaires en cour
- c) Concevoir des plans de construction
- d) Réparer des voitures
- Quel est l’objectif principal d’un artiste pendant une journée de travail?
- a) Soigner les malades
- b) Créer des œuvres d’art
- c) Réparer des équipements
- d) Enseigner des matières scolaires
- Dans quel environnement un médecin passe-t-il la plupart de son temps?
- a) Dans un bureau
- b) Dans un laboratoire
- c) Dans un hôpital ou une clinique
- d) Dans une salle de classe
- Quelle activité pourrait être effectuée par un ingénieur civil?
- a) Examiner des patients
- b) Concevoir des structures
- c) Enseigner des cours
- d) Créer des œuvres d’art
- Quelles tâches un enseignant pourrait-il accomplir au cours de la journée?
- a) Conduire des voitures
- b) Préparer des leçons et évaluer des devoirs
- c) Réparer des machines
- d) Écrire des articles de journal
- Un avocat pourrait se trouver ________ dans son environnement de travail.
- a) Sur un chantier
- b) Dans une salle d’audience
- c) Dans une galerie d’art
- d) Dans un laboratoire
- Quel est un défi courant pour un journaliste?
- a) Gérer des patients
- b) Trouver des informations fiables
- c) Concevoir des bâtiments
- d) Réparer des véhicules
- Quel est le rôle principal d’un architecte pendant une journée de travail?
- a) Soigner des maladies
- b) Concevoir des plans de construction
- c) Enseigner des matières scolaires
- d) Créer des œuvres d’art
- Quel environnement de travail est typique pour un artiste?
- a) Un bureau
- b) Une galerie d’art ou un studio
- c) Un hôpital
- d) Une salle de classe
- Pour quel métier est-il important d’avoir des compétences en gestion du temps?
- a) Médecin
- b) Avocat
- c) Enseignant
- d) Architecte
Class Activity Discussion
- What are daily activities of a doctor?
- Daily activities of a doctor include seeing patients, diagnosing illnesses, providing treatments, and attending medical meetings.
- How would you describe a typical work environment for an engineer?
- An engineer typically works in an office, laboratory, or on a construction site, depending on their specialty.
- What are some common tasks of a teacher?
- Common tasks for a teacher include preparing lesson plans, teaching classes, grading assignments, and meeting with students and parents.
- How does a journalist spend their workday?
- A journalist may spend their day researching, writing articles, interviewing people, and attending events.
- What kind of challenges might an artist face in their work?
- An artist might face challenges like finding inspiration, meeting deadlines, or managing their time effectively.
- What responsibilities does an architect have?
- An architect is responsible for designing building plans, ensuring that designs meet client needs and building codes, and overseeing construction projects.
- How does a lawyer use their time at work?
- A lawyer uses their time to prepare legal documents, represent clients in court, and conduct legal research.
- What skills are essential for a journalist?
- Essential skills for a journalist include strong writing abilities, research skills, and the ability to interview and gather information.
- What are the key activities for someone in the medical field?
- Key activities include diagnosing and treating patients, performing medical procedures, and managing medical records.
- What kind of environment is ideal for an artist?
- An ideal environment for an artist might be a studio or gallery where they can create and display their work.
- What are the typical responsibilities of an engineer in a construction project?
- Responsibilities include designing structural plans, ensuring safety standards, and supervising construction activities.
- How can understanding daily work activities help students choose their careers?
- Understanding daily work activities helps students make informed decisions about which professions align with their interests and skills.
- What might be an exciting aspect of being a journalist?
- An exciting aspect might be the opportunity to cover interesting events, conduct interviews, and write about various topics.
- Why is it important to discuss what happens in different professions?
- It’s important to discuss this to gain a better understanding of what each job entails and to help students explore their career interests.
- What can students learn from exploring different professions?
- Students can learn about various career paths, the skills required, and what to expect in different work environments, helping them make better career choices.