Révision des Leçons et Exercices Passés – French Year 7 Third Term Week 1

French Lesson Note

Class: Year 7
Subject: French
Term: Third Term (2024/2025 Academic Session)
Week: 1
Age: 10–12 years
Topic: Révision et correction des travaux du trimestre passé
Sub-topic: Révision générale des notions apprises au deuxième trimestre
Duration: 40 minutes

Behavioural Objectives

By the end of the lesson, pupils should be able to:

1. Identifier les sujets traités au cours du deuxième trimestre.

2. Corriger les erreurs relevées dans les devoirs et exercices.

3. Réviser les principales notions de vocabulaire et de grammaire étudiées.

4. Renforcer leurs connaissances par des exemples et activités orales.

Keywords

• Révision

• Correction

• Travail

• Erreur

• Vocabulaire

• Grammaire

Set Induction (Introduction)

The teacher greets the pupils in French:
“Bonjour les élèves ! Comment allez-vous aujourd’hui ?”
Then, asks them to mention any topics they remember from the last term.

Entry Behaviour

Pupils can recall and mention one or two topics they treated during the last term when prompted.

Learning Resources and Materials

• Cahiers et devoirs du trimestre passé

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• Tableau et craie/marqueur

• Fiches d’exercices récapitulatifs

• Images illustratives (si disponibles)

Building Background/Connection to Prior Knowledge

The teacher reminds pupils about topics like:

• Les salutations en français

• Les nombres en français

• Les membres de la famille

• Les jours de la semaine et les mois de l’année

• Les prépositions de lieu

Pupils are asked to pronounce and explain these topics.

Embedded Core Skills

• Communication orale

• Lecture et prononciation

• Correction d’erreurs

• Travail d’équipe

Reference Books

• Basic French for Junior Secondary Schools – Book 1

• Le français facile pour les débutants (JSS 1)

• French Scheme of Work – Lagos State Curriculum

Instructional Materials

• Exercise books

• Whiteboard

• Markers

• Flashcards (optional)

Content Development

Definition and Explanation:

Révision : Action de revoir ce qu’on a appris.
Correction : Action de rectifier une erreur ou faute.

Exemples de sujets à réviser :

1. Les salutations (Bonjour, Bonsoir, Merci…)

2. Les nombres (un à cent)

3. Les jours de la semaine (lundi à dimanche)

4. Les mois de l’année (janvier à décembre)

5. Les membres de la famille (père, mère, frère, sœur…)

6. Les prépositions de lieu (dans, sur, sous…)

7. Les couleurs en français

8. Les articles définis et indéfinis (le, la, un, une)

9. Les verbes être et avoir

10. Les phrases simples

Exemple :

• Bonjour — Good morning

• Lundi — Monday

• Il est sous la table — He is under the table.

Evaluation (10 Questions)

Fill in the blank with the correct word:

1. ____ veut dire ‘Good morning’ en français. (a) Bonjour (b) Merci (c) Salut

2. Mardi est un ____ de la semaine. (a) mois (b) jour (c) couleur

3. La couleur du ciel est ____. (a) rouge (b) bleu (c) vert

4. Le père de ma mère est mon ____. (a) oncle (b) cousin (c) grand-père

5. Le verbe ‘avoir’ signifie ____. (a) to be (b) to have (c) to go

6. ‘Il est ____ la table.’ (a) sous (b) sur (c) dans

7. Un article défini est ____. (a) le (b) un (c) des

8. Les nombres de 1 à 10 en français sont : un, deux, trois, ____.

9. Le verbe ‘être’ signifie ____. (a) to go (b) to be (c) to have

10. Le mois après janvier est ____. (a) mars (b) avril (c) février

Class Activity Discussion (10 FAQs and Answers)

1. Q: Comment dit-on ‘Good morning’ en français ?
   A: Bonjour

2. Q: Combien de jours y a-t-il dans une semaine ?
   A: Sept jours

3. Q: Comment s’appelle le frère de ma mère ?
   A: Mon oncle

4. Q: Quelle est la couleur du soleil ?
   A: Jaune

5. Q: Comment écrit-on le nombre 5 en français ?
   A: Cinq

6. Q: Quel est le verbe français pour ‘to have’ ?
   A: Avoir

7. Q: Comment s’appelle le mois avant mai ?
   A: Avril

8. Q: Donnez deux prépositions de lieu en français.
   A: Sur, sous

9. Q: Comment dit-on ‘Thank you’ en français ?
   A: Merci

10. Q: Quels sont les articles définis en français ?
    A: Le, la, les

Presentation Steps

1. Teacher’s Activities:

   • Revises previous topics orally.

   • Corrects pupils’ mistakes.

   • Writes key points on the board.

   • Conducts oral drills.

2. Learners’ Activities:

   • Recite learnt topics.

   • Write corrections.

   • Participate in oral exercises.

   • Answer revision questions.

Evaluation Questions (Short Answer)

1. Comment dit-on ‘Good evening’ en français ?

2. Donnez trois membres de la famille en français.

3. Quel est le nombre après huit en français ?

4. Donnez trois couleurs en français.

5. Ecrivez ‘He is under the table’ en français.

6. Donnez deux prépositions de lieu.

7. Donnez les noms des sept jours de la semaine.

8. Ecrivez le verbe ‘être’ au présent pour ‘je’.

9. Donnez deux articles définis en français.

10. Que signifie ‘Merci’ en anglais ?

Conclusion

The teacher goes round the class to mark pupils’ exercises, corrects errors where necessary, and commends good performances. A recap is done orally to consolidate understanding.

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