Nom, Âge, Adresse, Nationalité French Primary 4 First Term Lesson Notes Week 8

Subject: French
Class: Primary 4
Term: First Term
Week: 8
Age: 9 years
Topic: Demander et Donner des Informations sur Soi
Sub-topic: Nom, Âge, Adresse, Nationalité
Duration: 1 hour

Behavioural Objectives:

1. Ask questions about personal identity (name, age, address, nationality).
2. Respond to questions about personal identity (name, age, address, nationality).
3. Complete a personal information form.

Keywords:

• Nom (Name)
• Âge (Age)
• Adresse (Address)
• Nationalité (Nationality)

Set Induction:
Start by discussing the importance of knowing and sharing basic personal information. Role-play a brief conversation where students introduce themselves.

Entry Behaviour:
Students should know basic personal information and how to ask and answer simple questions in French.

Learning Resources and Materials:

• Personal information forms
• Example dialogues
• Whiteboard and markers

Building Background/Connection to Prior Knowledge:
Link to previous lessons where students learned how to introduce themselves and use basic French greetings.

Embedded Core Skills:

• Communication
• Question and answer skills
• Writing

Learning Materials:

• Personal information form templates
• Example questions and answers

Reference Books:

• Lagos State Scheme of Work

Instructional Materials:

• Whiteboard
• Markers
• Personal information forms

Content:

1. Poser des Questions (Asking Questions):
   • Comment tu t’appelles? (What is your name?)
   • Quel âge as-tu? / Tu as quel âge? (How old are you?)
   • Tu habites où? (Where do you live?)
2. Répondre aux Questions (Answering Questions):
   • J’ai + nombre + ans. (I am + number + years old.) Example: J’ai 8 ans.
   • J’habite à + lieu. (I live in + place.) Example: J’habite à Yaba.
3. Remplir une Fiche d’Identité (Filling Out a Personal Information Form):
   • Include fields for name, age, address, and nationality.

Evaluation Questions:

1. Comment tu t’appelles?
   a) J’habite à Paris.
   b) Je m’appelle Marie.
   c) J’ai 10 ans.
   d) Je suis français.
2. Quel âge as-tu?
   a) Je m’appelle Paul.
   b) J’ai 9 ans.
   c) J’habite à Lyon.
   d) Je suis américain.
3. Tu habites où?
   a) J’ai 7 ans.
   b) Je m’appelle Ahmed.
   c) J’habite à Marseille.
   d) Je suis chinois.
4. Quelle est ta nationalité?
   a) J’habite à Toulouse.
   b) Je m’appelle Sophie.
   c) Je suis espagnol(e).
   d) J’ai 8 ans.
5. Comment tu t’appelles?
   a) Je suis étudiant.
   b) J’habite à Bordeaux.
   c) Je m’appelle Luc.
   d) J’ai 10 ans.
6. Quel âge as-tu?
   a) Je suis italien(ne).
   b) J’habite à Nice.
   c) J’ai 11 ans.
   d) Je m’appelle Claire.
7. Tu habites où?
   a) J’ai 12 ans.
   b) Je suis anglais.
   c) Je m’appelle Pierre.
   d) J’habite à Lyon.
8. Quelle est ta nationalité?
   a) J’habite à Nantes.
   b) Je suis canadien(ne).
   c) J’ai 6 ans.
   d) Je m’appelle Léa.
9. Comment tu t’appelles?
   a) J’habite à Paris.
   b) Je m’appelle Emma.
   c) J’ai 9 ans.
   d) Je suis russe.
10. Quel âge as-tu?
    a) Je m’appelle Lucas.
    b) J’ai 10 ans.
    c) J’habite à Lille.
    d) Je suis japonais.
11. Tu habites où?
    a) Je m’appelle Anna.
    b) J’ai 8 ans.
    c) J’habite à Strasbourg.
    d) Je suis portugais(e).
12. Quelle est ta nationalité?
    a) J’habite à Rouen.
    b) Je m’appelle Laura.
    c) Je suis français(e).
    d) J’ai 7 ans.
13. Comment tu t’appelles?
    a) J’habite à Lyon.
    b) Je m’appelle Noah.
    c) J’ai 11 ans.
    d) Je suis belge.
14. Quel âge as-tu?
    a) Je m’appelle Julie.
    b) J’ai 12 ans.
    c) J’habite à Lille.
    d) Je suis suisse.
15. Tu habites où?
    a) Je suis italien(ne).
    b) J’habite à Marseille.
    c) J’ai 6 ans.
    d) Je m’appelle Gabriel.

Class Activity Discussion:

1. Q: Comment demander l’âge de quelqu’un en français?
   A: On demande, “Quel âge as-tu?”
2. Q: Comment répondre à la question “Où habites-tu?”?
   A: On répond, “J’habite à + lieu.”
3. Q: Quelle question poser pour connaître la nationalité de quelqu’un?
   A: On demande, “Quelle est ta nationalité?”
4. Q: Que doit-on inclure dans une fiche d’identité?
   A: Nom, prénom, âge, adresse, nationalité.
5. Q: Quelle phrase utiliser pour dire son prénom en français?
   A: “Je m’appelle + prénom.”
6. Q: Comment dire où l’on habite en français?
   A: “J’habite à + lieu.”
7. Q: Quelle question poser pour savoir le nom d’une personne?
   A: “Comment tu t’appelles?”
8. Q: Comment répondre à la question “Quel âge as-tu?”?
   A: “J’ai + nombre + ans.”
9. Q: Quelle est la différence entre “Comment tu t’appelles?” et “Quel est ton nom?”?
   A: Les deux demandent le nom, mais “Comment tu t’appelles?” est plus informel.
10. Q: Que signifie “J’habite à + lieu”?
    A: Cela indique où une personne vit.

Presentation:

1. Step 1: Review how to ask and answer questions about personal information.
2. Step 2: Practice with role-playing exercises.
3. Step 3: Complete a personal information form together.

Teacher’s Activities:

• Demonstrate asking and answering questions about personal details.
• Guide students in filling out their own personal information forms.

Learners’ Activities:

• Practice asking and answering questions with partners.
• Complete a personal information form.

Assessment:

• Evaluate students’ ability to ask and answer questions.
• Review completed personal information forms for accuracy.

Conclusion: Summarize the key phrases for asking and giving personal information. Ensure students are comfortable with the content by answering any questions and providing additional practice if needed

More Useful Links

• Demander et Donner des Informations sur Soi French Primary 4 First Term Lesson Notes Week 9
• Parler de la Famille French Primary 4 First Term Lesson Notes Week 10