Les Lettres de l’Alphabet, Les Voyelles et les Consonnes French Primary 4 First Term Lesson Notes Week 7

Subject: French
Class: Primary 4
Term: First Term
Week: 7
Age: 9 years
Topic: Réciter l’Alphabet Français
Sub-topic: Les Lettres de l’Alphabet, Les Voyelles et les Consonnes
Duration: 1 hour

Behavioural Objectives:

1. Recite the French alphabet.
2. Identify the letters of the alphabet.
3. Differentiate between consonants and vowels.

Keywords:

• Alphabet
• Voyelles (Vowels)
• Consonnes (Consonants)

Set Induction:
Start by asking students to recite the English alphabet and then introduce the French alphabet, highlighting similarities and differences.

Entry Behaviour:
Students should be familiar with the concept of an alphabet and have some basic knowledge of letters.

Learning Resources and Materials:

• Alphabet flashcards
• Alphabet chart
• Audio recordings for pronunciation
• Whiteboard and markers

Building Background/Connection to Prior Knowledge:
Discuss how alphabets are used in different languages and how they are fundamental to reading and writing.

Embedded Core Skills:

• Phonemic awareness
• Oral expression
• Visual recognition

Learning Materials:

• Alphabet chart
• Flashcards
• Audio recordings

Reference Books:

• Lagos State Scheme of Work

Instructional Materials:

• Whiteboard
• Markers
• Flashcards

Content:

1. Les Lettres de l’Alphabet:
   • Recite the French alphabet from A to Z.
   • Focus on pronunciation and sequence.
2. Les Voyelles et les Consonnes:
   • Identify vowels: A, E, I, O, U
   • Identify consonants: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z

Evaluation Questions:

1. Quelle lettre vient après la lettre B?
   a) C
   b) A
   c) D
   d) E
2. Quelle est une voyelle en français?
   a) B
   b) C
   c) E
   d) F
3. Quelle lettre est une consonne?
   a) A
   b) O
   c) T
   d) U
4. Quelle lettre se trouve avant la lettre M dans l’alphabet français?
   a) N
   b) L
   c) K
   d) J
5. Quelle est la dernière lettre de l’alphabet français?
   a) X
   b) Z
   c) Y
   d) W
6. Quelle lettre vient après la lettre N?
   a) O
   b) M
   c) P
   d) L
7. Quelle lettre est une voyelle?
   a) R
   b) T
   c) U
   d) S
8. Quelle est la première lettre de l’alphabet français?
   a) B
   b) A
   c) C
   d) D
9. Quelle lettre est une consonne?
   a) E
   b) I
   c) P
   d) O
10. Quelle lettre vient avant la lettre T?
    a) S
    b) U
    c) R
    d) V
11. Quelle est la lettre située entre F et H?
    a) G
    b) E
    c) I
    d) J
12. Quelle lettre est une voyelle?
    a) C
    b) J
    c) O
    d) Q
13. Quelle lettre vient après la lettre P?
    a) Q
    b) O
    c) R
    d) S
14. Quelle lettre est une consonne?
    a) A
    b) I
    c) M
    d) U
15. Quelle lettre est située avant la lettre V?
    a) U
    b) W
    c) X
    d) Y

Class Activity Discussion:

1. Q: Quelle est la différence entre une voyelle et une consonne?
   A: Les voyelles sont A, E, I, O, U. Les consonnes sont toutes les autres lettres de l’alphabet.
2. Q: Quelle est la première lettre de l’alphabet français?
   A: La lettre A.
3. Q: Quelle lettre est située entre K et M?
   A: La lettre L.
4. Q: Comment pouvez-vous reconnaître une voyelle?
   A: Les voyelles sont A, E, I, O, U.
5. Q: Quelle lettre vient après Z?
   A: Il n’y a pas de lettre après Z dans l’alphabet français.
6. Q: Quelle lettre est une voyelle en français?
   A: E.
7. Q: Quelle lettre est une consonne?
   A: B.
8. Q: Quelle est la dernière lettre de l’alphabet?
   A: Z.
9. Q: Comment se prononce la lettre C en français?
   A: Comme /s/ ou /k/ selon le contexte.
10. Q: Quelle est la lettre située avant la lettre Q?
    A: P.
11. Q: Quelle lettre est une voyelle en français?
    A: I.
12. Q: Quelle lettre vient après la lettre F?
    A: G.
13. Q: Quelle lettre est une consonne?
    A: T.
14. Q: Quelle lettre est située entre V et X?
    A: W.
15. Q: Quelle lettre vient avant la lettre K?
    A: J.

Presentation:

1. Step 1: Recite the French alphabet with students.
2. Step 2: Highlight and explain the difference between vowels and consonants.
3. Step 3: Engage students in identifying and practicing the letters.

Teacher’s Activities:

• Model the pronunciation of each letter.
• Use flashcards and charts for visual aid.
• Provide corrective feedback and support during practice.

Learners’ Activities:

• Recite the alphabet.
• Identify vowels and consonants.
• Participate in class activities and discussions.

Assessment:

• Observe students’ ability to recite the alphabet and identify vowels and consonants.
• Use evaluation questions to check understanding.

Conclusion: Review the French alphabet and key concepts of vowels and consonants. Provide additional practice as needed and answer any remaining questions from students.