Expressing Opinions in French Situer un lieux par rapport à l autre French JSS 2 First Term Lesson Notes Week 6

French JSS 2 First Term Lesson Notes Week 6

Subject: French

Class: JSS 2

Term: First Term

Week: 6

Age: 12-13 years

Topic: Exprimer l’opinion

Sub-topic: Expressing Opinions

Duration: 40 minutes

Behavioural Objectives:

• Pupils will learn how to express their opinions in French.
• Pupils will practice using phrases and structures to state their views.
• Pupils will engage in discussions to practice expressing opinions and giving reasons.

Keywords:

• Opinion (Opinion)
• Je pense que (I think that)
• Selon moi (In my opinion)
• À mon avis (In my view)
• Trouver (Find)
• Croire (Believe)
• D’accord (Agree)
• Pas d’accord (Disagree)

Set Induction:
Start with a brief discussion on what it means to have an opinion and how it differs from facts. Share a simple opinion and ask pupils for their views on it.

Entry Behaviour:
Pupils should be familiar with basic sentence structures and vocabulary for expressing feelings from previous lessons.

Learning Resources and Materials:

• Whiteboard and markers
• Flashcards with opinion phrases
• Handouts with example sentences
• Audio recordings of opinion phrases (optional)

Building Background / Connection to Prior Knowledge:
Link to previous topics on expressing attitudes and appreciation. Explain how expressing opinions is another way of sharing personal views.

Embedded Core Skills:

• Verbal expression
• Constructing arguments
• Critical thinking

Learning Materials:

• Flashcards with opinion phrases
• Handouts with examples and practice sentences

Reference Books:

• Lagos State Scheme of Work for French

Instructional Materials:

• Flashcards
• Example sentences handouts

Content:

1. Introduction to Expressing Opinions: Explain the importance of sharing opinions and how it helps in discussions.
2. Vocabulary for Opinions: Teach phrases used to express opinions (e.g., “Je pense que” / “I think that”).
3. Using Phrases in Context: Show how to use these phrases in sentences and discussions (e.g., “À mon avis, il est important d’étudier”).
4. Examples:
   • Je pense que les devoirs sont importants. (I think that homework is important.)
   • Selon moi, il est nécessaire de lire chaque jour. (In my opinion, it is necessary to read every day.)
   • À mon avis, les examens devraient être plus courts. (In my view, exams should be shorter.)
   • Je crois que les vacances sont trop courtes. (I believe that holidays are too short.)
   • Je trouve que les sports sont bons pour la santé. (I find that sports are good for health.)

Evaluation:

1. Je pense que les devoirs sont _______.
   a) inutiles
   b) importants
   c) ennuyeux
   d) compliqués
2. Selon moi, l’école _______ très intéressante.
   a) est
   b) n’est pas
   c) était
   d) sera
3. À mon avis, les vacances _______ trop courtes.
   a) sont
   b) étaient
   c) seront
   d) ont été
4. Je trouve que les examens _______ trop longs.
   a) sont
   b) étaient
   c) seront
   d) ont été
5. Je crois que les sports _______ bons pour la santé.
   a) ne sont pas
   b) sont
   c) étaient
   d) seront
6. Selon moi, il _______ important de faire du sport.
   a) n’est pas
   b) est
   c) était
   d) sera
7. À mon avis, les devoirs _______ sont nécessaires.
   a) ne
   b) sont
   c) étaient
   d) seront
8. Je pense que les étudiants _______ devraient étudier plus.
   a) ne
   b) n
   c) doivent
   d) peuvent
9. Selon moi, les vacances _______ trop courtes.
   a) ne sont pas
   b) sont
   c) étaient
   d) seront
10. Je trouve que les examens _______ stressants.
    a) ne sont pas
    b) sont
    c) étaient
    d) seront
11. À mon avis, la musique _______ relaxante.
    a) n’est pas
    b) est
    c) était
    d) sera
12. Je crois que les devoirs _______ trop difficiles.
    a) ne sont pas
    b) sont
    c) étaient
    d) seront
13. Selon moi, les enseignants _______ devraient donner moins de devoirs.
    a) ne
    b) n
    c) doivent
    d) peuvent
14. Je trouve que les matières _______ intéressantes.
    a) ne sont pas
    b) sont
    c) étaient
    d) seront
15. Je pense que les examens _______ importants pour évaluer les connaissances.
    a) ne sont pas
    b) sont
    c) étaient
    d) seront

Class Activity Discussion:

1. How do you say “I think that homework is important” in French?
   • “Je pense que les devoirs sont importants.”
2. What does “À mon avis” mean in English?
   • “In my view.”
3. How would you express that you believe something is good for health?
   • “Je crois que c’est bon pour la santé.”
4. What is the French phrase for “In my opinion, exams should be shorter”?
   • “À mon avis, les examens devraient être plus courts.”
5. How do you say “I find that sports are beneficial” in French?
   • “Je trouve que les sports sont bénéfiques.”
6. What does “Je pense que” mean?
   • It means “I think that.”
7. How would you express disagreement in French?
   • “Je ne suis pas d’accord.”
8. What is the French word for “believe”?
   • “Croire.”
9. How do you say “According to me, reading is important” in French?
   • “Selon moi, la lecture est importante.”
10. What does “trouver” mean?
    • It means “to find.”
11. How would you say “I disagree with this opinion” in French?
    • “Je suis en désaccord avec cette opinion.”
12. What is the phrase for “I believe that holidays are too short”?
    • “Je crois que les vacances sont trop courtes.”
13. How do you say “In my view, studying is essential” in French?
    • “À mon avis, étudier est essentiel.”
14. What does “Je trouve que” mean?
    • It means “I find that.”
15. How would you describe an opinion you don’t agree with?
    • “Je ne suis pas d’accord avec cette opinion.”

Titre :  Situer un lieux par rapport à l autre

Il y a trois langues principales au Nigéria. Ils sont yorouba, igbo, et haoussa . La président du Nigéria           s’ appelle docteur Ebele Jonathan Goodluck. Les religieux principales sont chrétienne, musulman et religion traditionelle. Le drapeau du Nigéria, c’ est vert , blanc, vert. La population du Nigéria est prèsque 140 million. Le Nigéria a gagné son indépendence  le 1e octobre 1960.

1.  La carte de l’ Afrique .

La capitale de Nigéria se trouve au nord du pays.

Le Nigéria est bordé au nord par Le Niger ; à côte se trouve Le Tchad. Au sud  se trouve l’Océan atlantique. Le  bénin se trouve à l’est. A l’ouest C’est  le Cameroun. Le Ghana se trouve  entre la côte d’ivoire et le Togo. La côte  d’ivoire est loin du Sénégal. Le Togo se trouve entre le Ghana est le bénin. La distance d Abuja de Lagos est 879km.  

1. Le dialogue

On y va book 2 page 14

                 VOCABULAIRE

Le musée……………….……………. Museum

Le théâtre national……………… National theatre

Le stade national………………….National stadium

Le zoo…………………………………..Zoo

Le marché…………………………….market

La gare………………………………….bus station /garage

La maison………………………………house

L’église…………………………………..church

La mosqueé……………………………mosque

L’école…………………………………….school

STRUCTURE GRAMMATICALE

1. à + le =  au 
2. à + la = à la
3. à + l = à l’

1. Je vais à (le museé) = je vais au museé.
2. Je  vais à (le zoo) = Je vais au zoo.
3. Il va à (le théâtre national) =Il va au théâtre national. 
4. Je vais à (le marché) = Je vais au marché 
5. Nous allons à (la gare) = Nous allons à la gare.
6. Ils vont à (la classe)  =Ils vont à la classe.

7.Elles vont à (la maison) = Elles vont à la maison.

8. Tu vas à (l‘église) =Tu vas à l’église.
9. Nous allons à (l’école) = Nous allons à l’école.   

PRATIQUE DE CLASSE :

A partir d’une carte,

le professeur demande aux élèves de situer un lieu par rapport à d’autres endroits repérés et connus.

Demander à chaque élève de décrire avec le plus de précision possible l’endroit où il habite. Sur quel continent, dans quel pays etc.

APPRENANT : En regardant une carte du monde de l’Afrique, les élèves situent des pays les uns par rapport  aux autres. Puis, en regardant une carte où un dessin du pays, ils situent des villes et des sites. Les élèves ont un plan/une carte sous les yeux. Le professeur décrit un endroit et ils doivent le trouver. 

       EVALUATION 

1. Où se trouve la capitale  du Nigéria ?
2.  Le Sénégal se trouve…………
3. Quelle est la distance d’  Abuja de Lagos ?
4. Le Ghana est loin de  ……………………..
5. Le drapeau du Nigéria, C’est……………..

 WEEKEND ASSIGNMENT

     Cahier d’exercices  On y va bk2, page 26 

    READING ASSIGNMENT 

     On y va book 2 , page 14

Presentation:

• Step 1: Review the previous topic on appreciating things and people.
• Step 2: Introduce expressing opinions, including relevant vocabulary and phrases.
• Step 3: Practice expressing opinions in different contexts and discuss their use.

Teacher’s Activities:

• Introduce and explain new vocabulary and phrases for expressing opinions.
• Provide examples and practice sentences.
• Conduct the evaluation and class activity discussions.

Learners’ Activities:

• Engage in discussions about expressing opinions.
• Complete fill-in-the-blank questions.
• Use new phrases to express their views in French.

Assessment:

• Evaluate pupils’ ability to use phrases for expressing opinions correctly.
• Review responses to fill-in-the-blank questions and class activities.

Evaluation Questions:

1. How do you say “I think that homework is important” in French?
2. What does “À mon avis” mean in English?
3. How would you express that you believe something is good for health?
4. What is the French phrase for “In my opinion, exams should be shorter”?
5. How do you say “I find that sports are beneficial” in French?
6. What does “Je pense que” mean?
7. How would you express disagreement in French?
8. What is the French word for “believe”?
9. How do you say “According to me, reading is important” in French?
10. What does “trouver” mean?

Conclusion:

• Go around to mark pupils’ work and provide feedback. Ensure they can accurately use phrases to express their opinions in French.

Captivating Title: Expressing Opinions in French
Focus Keyphrase: Expressing opinions in French
SEO Title: How to Express Opinions in French
Slug: expressing-opinions-french
Meta Description: Learn to express opinions in French with practical phrases and examples.