Mastering French Numbers: Counting from 41 to 60 French Primary 5 First Term Lesson Notes Week 3
French Primary 5 First Term Lesson Notes Week 3
Subject: French
Class: Primary 5
Term: First Term
Week: 3
Age: 9-10 years
Topic: Savoir compter de 41 à 60
Sub-topic: Les nombres de 41 à 60
Duration: 40 minutes
Behavioral Objectives
By the end of the lesson, the pupils should be able to:
- Compter de 41 à 60 en français.
- Compter les objets dans leur environnement immédiat en utilisant les nombres de 41 à 60.
- Associer les chiffres aux lettres correspondantes pour les nombres de 41 à 60.
Keywords
- Compter
- Nombres
- Objets
- Chiffres
- Lettres
Set Induction
- L’enseignant commence par réviser les nombres de 21 à 40 avec les élèves pour s’assurer qu’ils maîtrisent bien les concepts précédents.
Entry Behaviour
- Les élèves doivent déjà savoir compter de 21 à 40 en français.
Learning Resources and Materials
- Flashcards avec les nombres de 41 à 60.
- Objets variés pour compter (billes, crayons, etc.).
- Tableau noir.
- Craie.
Building Background/Connection to Prior Knowledge
- Les élèves savent déjà compter de 21 à 40 en français.
Embedded Core Skills
- Compétences en numération.
- Observation.
- Communication.
Learning Materials
- Flashcards avec les nombres de 41 à 60.
- Objets pour compter.
Reference Books
- Lagos State Scheme of Work pour le français en primaire.
Instructional Materials
- Flashcards
- Objets de la classe
Content
- Les Nombres de 41 à 50: L’enseignant présente les nombres de 41 à 50 en les écrivant au tableau et en les faisant répéter aux élèves.
- Les Nombres de 51 à 60: Ensuite, l’enseignant introduit les nombres de 51 à 60, de la même manière.
- Compter les Objets: Les élèves pratiquent en comptant des objets autour d’eux en utilisant les nombres appris.
- Associer les Chiffres et les Lettres: L’enseignant montre comment écrire les nombres en lettres, et les élèves associent chaque nombre à sa forme écrite.
15 Fill-in-the-blank Questions
- 41 en français est ___ (a) quarante et un (b) cinquante et un (c) soixante et un (d) quarante-deux).
- Le nombre suivant après 45 est ___ (a) 46 (b) 44 (c) 47 (d) 48).
- 50 en lettres s’écrit ___ (a) cinquante (b) soixante (c) quarante (d) trente).
- 55 est écrit en lettres ___ (a) cinquante-cinq (b) quarante-cinq (c) soixante-cinq (d) cinquante-quatre).
- 49 en français est ___ (a) quarante-neuf (b) cinquante (c) quarante-huit (d) quarante-sept).
- Combien de crayons avez-vous si vous comptez de 41 à 50? ___ (a) 10 (b) 5 (c) 9 (d) 11).
- 60 en lettres est ___ (a) soixante (b) quatorze (c) cinquante (d) trente).
- Le nombre avant 53 est ___ (a) 52 (b) 54 (c) 55 (d) 51).
- 42 est écrit en lettres ___ (a) quarante-deux (b) quarante-trois (c) quarante-quatre (d) cinquante).
- Le nombre après 59 est ___ (a) 60 (b) 58 (c) 57 (d) 61).
- 44 en lettres s’écrit ___ (a) quarante-quatre (b) cinquante-quatre (c) soixante-quatre (d) trente-quatre).
- 51 en français est ___ (a) cinquante et un (b) quarante et un (c) soixante et un (d) soixante-deux).
- 57 en lettres est ___ (a) cinquante-sept (b) quarante-sept (c) soixante-sept (d) cinquante-huit).
- Le nombre suivant après 48 est ___ (a) 49 (b) 47 (c) 50 (d) 51).
- 52 en lettres s’écrit ___ (a) cinquante-deux (b) cinquante-trois (c) soixante-deux (d) quarante-deux).
15 FAQs with Answers
- Comment dit-on 41 en français?
41 se dit “quarante et un”. - Quel est le nombre après 45 en français?
C’est 46. - Comment s’écrit 50 en lettres?
50 s’écrit “cinquante”. - Quel est le nombre avant 60 en français?
C’est 59. - Comment s’écrit 55 en lettres?
55 s’écrit “cinquante-cinq”. - Comment dit-on 51 en français?
51 se dit “cinquante et un”. - Quel est le nombre après 49 en français?
C’est 50. - Comment s’écrit 42 en lettres?
42 s’écrit “quarante-deux”. - Comment dit-on 44 en français?
44 se dit “quarante-quatre”. - Quel est le nombre après 59?
C’est 60. - Comment s’écrit 60 en lettres?
60 s’écrit “soixante”. - Comment dit-on 57 en français?
57 se dit “cinquante-sept”. - Quel est le nombre après 53 en français?
C’est 54. - Comment s’écrit 48 en lettres?
48 s’écrit “quarante-huit”. - Quel est le nombre avant 50?
C’est 49.
Presentation (Steps 1-3)
- Step 1: L’enseignant commence par réviser les nombres de 21 à 40 avec les élèves, pour renforcer leur compréhension.
- Step 2: L’enseignant introduit les nombres de 41 à 60 en les écrivant au tableau et en les faisant répéter à haute voix par les élèves.
- Step 3: Les élèves pratiquent le comptage en utilisant des objets dans leur environnement immédiat et associent chaque chiffre à son écriture en lettres.
Teacher’s Activities
- Introduire les nombres de 41 à 60 et les écrire au tableau.
- Encourager les élèves à répéter et à écrire les nombres en lettres.
- Superviser les activités de comptage d’objets.
Learners’ Activities
- Répéter les nombres après l’enseignant.
- Compter des objets en utilisant les nombres appris.
- Associer les chiffres aux lettres correspondantes.
Assessment
- Evaluation continue pendant la répétition des nombres.
- Observation des élèves lors des exercices de comptage.
10 Evaluation Questions
- Comment dit-on 41 en français?
- Quel est le nombre après 45?
- Comment s’écrit 50 en lettres?
- Comment dit-on 51 en français?
- Quel est le nombre avant 60?
- Comment s’écrit 44 en lettres?
- Quel est le nombre après 59?
- Comment dit-on 55 en français?
- Quel est le nombre avant 50?
- Comment s’écrit 57 en lettres?
Conclusion
- L’enseignant passe dans la classe pour vérifier les réponses des élèves, corriger les erreurs et fournir des feedbacks pour améliorer leur compréhension des nombres de 41 à 60.
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