Parler des Caractéristiques de Soi French JSS 1 First Term Lesson Notes Week 9
French JSS 1 First Term Lesson Notes Week 9
Subject: French
Class: JSS 1
Term: First Term
Week: 9
Age: 11 years
Topic: Parler des Caractéristiques de Soi
Sub-topic: Talking About One’s Own Characteristics
Duration: 40 minutes
Behavioural Objectives:
- Pupils will be able to describe their own personal characteristics in French.
- Pupils will use appropriate vocabulary to talk about their own traits and qualities.
Keywords: je suis (I am), gentil (kind), intelligent (intelligent), sportif (sporty), créatif (creative), timide (shy), sociable (sociable), patient (patient), honnête (honest), amusant (funny).
Set Induction: Begin with a discussion about self-awareness and how describing oneself can be useful in conversations. Show examples and ask students to think about their own traits.
Entry Behaviour: Pupils should be familiar with basic adjectives for describing characteristics and have practiced describing others.
Learning Resources and Materials:
- Flashcards with adjectives describing personal traits
- Worksheets for describing oneself
- Whiteboard and markers
Building Background/Connection to Prior Knowledge: Review adjectives used to describe people’s qualities and flaws, and connect them to describing oneself.
Embedded Core Skills:
- Self-reflection
- Descriptive language use
- Vocabulary acquisition
- Speaking and writing skills
Learning Materials:
- Flashcards with self-descriptive adjectives
- Worksheets for self-description exercises
- Whiteboard
Reference Books: Lagos State Scheme of Work for French
Instructional Materials:
- Flashcards
- Self-description worksheets
- Whiteboard and markers
Content:
- Introduction to vocabulary related to describing oneself.
- Present flashcards with adjectives for personal traits and qualities.
- Pronounce each term and have students repeat after you.
- Discuss how to use these adjectives to describe oneself.
- Engage in activities where pupils write and share descriptions of their own characteristics.
- Practice sentences such as “Je suis très intelligent” (I am very intelligent) and “Je suis souvent timide” (I am often shy).
Fill-in-the-Blank Questions:
- Je suis ______ et j’aime aider les autres. (a) gentil (b) impatient (c) bruyant
- Elle est ______ et aime travailler sur des projets créatifs. (a) créative (b) paresseuse (c) désorganisée
- Il est ______ et joue bien au football. (a) sportif (b) timide (c) distrait
- Je suis ______ et j’adore rencontrer de nouvelles personnes. (a) sociable (b) solitaire (c) réservé
- Ma sœur est ______ et toujours prête à écouter les autres. (a) patiente (b) impatiente (c) agité
- Il est ______ et fait souvent des blagues. (a) amusant (b) sérieux (c) triste
- Je suis ______ dans mes études et je fais toujours mes devoirs. (a) assidu (b) négligent (c) désinvolte
- Elle est ______ et fait toujours attention aux détails. (a) attentive (b) distrait (c) bruyant
- Mon ami est ______ et garde toujours ses promesses. (a) honnête (b) égoïste (c) insouciant
- Je suis ______ et j’ai du mal à parler en public. (a) timide (b) extraverti (c) confiant
- Elle est ______ et aime toujours aider ses amis. (a) généreuse (b) égoïste (c) malpolie
- Il est ______ et aime toujours être le centre de l’attention. (a) sûr de soi (b) timide (c) réservé
- Je suis ______ quand il s’agit d’organiser des événements. (a) organisé (b) désordonné (c) distrait
- Elle est ______ et adore les défis. (a) ambitieuse (b) paresseuse (c) indifférente
- Il est ______ et n’aime pas se mêler des affaires des autres. (a) discret (b) bavard (c) curieux
Class Activity Discussion
- Q: Comment se dit “self” en français?
A: Soi. - Q: Quelle est la traduction de “kind” pour se décrire?
A: Gentil. - Q: Comment se dit “intelligent” en français pour se décrire?
A: Intelligent. - Q: Quel est le mot pour “sporty” en français?
A: Sportif. - Q: Comment dit-on “creative” en français pour se décrire?
A: Créatif. - Q: Quelle est la traduction de “shy” en français?
A: Timide. - Q: Comment se dit “sociable” en français?
A: Sociable. - Q: Quel mot utilise-t-on pour “patient” en français?
A: Patient. - Q: Comment décrire quelqu’un qui est “honest” en français?
A: Honnête. - Q: Quelle est la traduction de “funny” en français?
A: Amusant. - Q: Comment dit-on “confident” en français pour se décrire?
A: Sûr de soi. - Q: Quelle est la traduction de “generous” en français?
A: Généreux. - Q: Comment se dit “discreet” en français?
A: Discret. - Q: Quel mot utilise-t-on pour “organized” en français?
A: Organisé. - Q: Comment décrire quelqu’un qui est “ambitious” en français?
A: Ambitieux.
Presentation:
- Step 1: Revise previous vocabulary related to describing people and introduce the topic of self-description.
- Step 2: Present vocabulary related to personal traits and qualities using flashcards.
- Step 3: Engage pupils in activities where they write and share descriptions of their own characteristics.
Teacher’s Activities:
- Present and explain vocabulary for describing oneself.
- Facilitate activities where pupils write and share their self-descriptions.
- Provide feedback and correct any mistakes.
Vocabulary related to personal traits and qualities in both English and French:
| English | French |
|---|---|
| Honest | Honnête |
| Kind | Gentil(le) |
| Brave | Courageux/Courageuse |
| Patient | Patient(e) |
| Reliable | Fiable |
| Generous | Généreux/Généreuse |
| Ambitious | Ambitieux/ Ambitieuse |
| Creative | Créatif/Créative |
| Hardworking | Travailleur/Travailleuse |
| Optimistic | Optimiste |
| Punctual | Ponctuel(le) |
| Friendly | Amical(e) |
| Confident | Confiant(e) |
| Respectful | Respectueux/Respectueuse |
| Humble | Humble |
Learners’ Activities:
- Use vocabulary to describe their own traits and qualities.
- Write and share descriptions of themselves.
- Use new vocabulary in sentences.
| English Sentence | French Sentence |
|---|
| I am honest and always tell the truth. | Je suis honnête et je dis toujours la vérité. |
| My friend is very kind and helps others without hesitation. | Mon ami est très gentil et aide les autres sans hésitation. |
| Being brave means facing challenges even when you are scared. | Être courageux signifie affronter les défis même quand on a peur. |
| I try to be patient when teaching others new skills. | J’essaie d’être patient lorsque j’enseigne de nouvelles compétences. |
| You can rely on me because I am reliable. | Tu peux compter sur moi car je suis fiable. |
| She is generous with her time and resources. | Elle est généreuse avec son temps et ses ressources. |
| He is ambitious and always sets high goals for himself. | Il est ambitieux et fixe toujours des objectifs élevés pour lui-même. |
| I consider myself creative and enjoy coming up with new ideas. | Je me considère comme créatif et j’aime inventer de nouvelles idées. |
| My colleague is very hardworking and always completes tasks on time. | Mon collègue est très travailleur et termine toujours ses tâches à temps. |
| I am optimistic about the future and believe things will get better. | Je suis optimiste quant à l’avenir et je crois que les choses s’amélioreront. |
| Being punctual is important to me, so I always arrive on time. | Être ponctuel est important pour moi, donc j’arrive toujours à l’heure. |
| I am friendly and enjoy meeting new people. | Je suis amical et j’apprécie rencontrer de nouvelles personnes. |
| I am confident in my abilities and not afraid to speak up. | Je suis confiant dans mes capacités et je n’ai pas peur de m’exprimer. |
| I try to be respectful to everyone, regardless of their background. | J’essaie d’être respectueux envers tout le monde, quelle que soit leur origine. |
| Despite my successes, I remain humble and appreciate others’ contributions. | Malgré mes succès, je reste humble et j’apprécie les contributions des autres. |
Assessment:
- Observe pupils’ ability to use self-descriptive vocabulary accurately.
- Use fill-in-the-blank questions to assess understanding.
10 Evaluation Questions:
- Comment se dit “self” en français?
- Quelle est la traduction de “kind” pour se décrire?
- Comment décrire une personne qui est “intelligent” en français?
- Quel est le mot pour “sporty” en français?
- Comment dit-on “creative” en français pour se décrire?
- Quelle est la traduction de “shy” en français?
- Comment se dit “sociable” en français?
- Quel mot utilise-t-on pour “patient” en français?
- Comment décrire quelqu’un qui est “honest” en français?
- Quelle est la traduction de “funny” en français?
Conclusion: Review key vocabulary related to describing oneself and assess pupils’ understanding by asking them to describe their own characteristics in French. Mark their participation and provide feedback as needed.