Parler des Caractéristiques de Quelqu’un French JSS 1 First Term Lesson Notes Week 10
French JSS 1 First Term Lesson Notes Week 10
Subject: French
Class: JSS 1
Term: First Term
Week: 10
Age: 11 years
Topic: Parler des Caractéristiques de Quelqu’un
Sub-topic: Talking About Someone Else’s Characteristics
Duration: 40 minutes
Behavioural Objectives:
- Pupils will be able to describe other people’s characteristics in French.
- Pupils will use appropriate vocabulary to discuss someone else’s traits and qualities.
Keywords: il/elle est (he/she is), gentil(le) (kind), intelligent(e) (intelligent), sportif(ve) (sporty), créatif(ve) (creative), timide (shy), sociable (sociable), patient(e) (patient), honnête (honest), amusant(e) (funny).
Set Induction: Begin by discussing the importance of being able to describe others and how it can help in conversations. Show examples and ask students to think about how they would describe others.
Entry Behaviour: Pupils should be familiar with adjectives for personal traits and have practiced describing themselves.
Learning Resources and Materials:
- Flashcards with adjectives for describing others
- Worksheets for describing others
- Whiteboard and markers
Building Background/Connection to Prior Knowledge: Review vocabulary used for describing oneself and connect it to describing other people.
Embedded Core Skills:
- Descriptive language use
- Vocabulary acquisition
- Speaking and writing skills
Learning Materials:
- Flashcards with adjectives for describing others
- Worksheets for descriptive exercises
- Whiteboard
Reference Books: Lagos State Scheme of Work for French
Instructional Materials:
- Flashcards
- Descriptive worksheets
- Whiteboard and markers
Content:
- Introduction to vocabulary related to describing others.
- Present flashcards with adjectives for describing other people’s traits.
- Pronounce each term and have students repeat after you.
- Discuss how to use these adjectives to describe others.
- Engage in activities where pupils write and share descriptions of others.
- Practice sentences such as “Il est très intelligent” (He is very intelligent) and “Elle est souvent timide” (She is often shy).
Fill-in-the-Blank Questions:
- Mon ami est ______ et il aime toujours aider les autres. (a) gentil (b) égoïste (c) impatient
- Elle est ______ et aime dessiner et peindre. (a) créative (b) paresseuse (c) bruyante
- Il est ______ et joue très bien au basketball. (a) sportif (b) timide (c) distrait
- Mon cousin est ______ et adore rencontrer de nouvelles personnes. (a) sociable (b) réservé (c) introverti
- Ma sœur est ______ et reste calme même dans des situations stressantes. (a) patiente (b) agitée (c) nerveuse
- Il est ______ et fait toujours des blagues amusantes. (a) amusant (b) sérieux (c) triste
- Elle est ______ et fait toujours attention aux détails dans ses travaux. (a) attentive (b) négligente (c) distrait
- Mon ami est ______ et est toujours honnête avec les autres. (a) honnête (b) menteur (c) égoïste
- Elle est ______ et n’aime pas être le centre de l’attention. (a) timide (b) bruyante (c) confiante
- Il est ______ et garde toujours ses affaires bien rangées. (a) organisé (b) désordonné (c) distrait
- Mon amie est ______ et aide toujours ses amis sans rien attendre en retour. (a) généreuse (b) égoïste (c) malpolie
- Il est ______ et parle souvent de ses expériences passionnantes. (a) enthousiaste (b) indifférent (c) distant
- Ma cousine est ______ et se fâche facilement. (a) impatiente (b) calme (c) patiente
- Il est ______ et ne se préoccupe pas des sentiments des autres. (a) insensible (b) attentif (c) empathique
- Elle est ______ et aime toujours découvrir de nouvelles choses. (a) curieuse (b) indifférente (c) ignorante
Class Activity Discussion
- Q: Comment se dit “someone else” en français?
A: Quelqu’un d’autre. - Q: Quelle est la traduction de “kind” pour décrire une autre personne?
A: Gentil(le). - Q: Comment se dit “intelligent” en français pour une autre personne?
A: Intelligent(e). - Q: Quel est le mot pour “sporty” en français pour décrire quelqu’un?
A: Sportif(ve). - Q: Comment dit-on “creative” en français pour décrire quelqu’un?
A: Créatif(ve). - Q: Quelle est la traduction de “shy” en français pour décrire quelqu’un?
A: Timide. - Q: Comment se dit “sociable” en français pour quelqu’un?
A: Sociable. - Q: Quel mot utilise-t-on pour “patient” en français pour une autre personne?
A: Patient(e). - Q: Comment décrire quelqu’un qui est “honest” en français?
A: Honnête. - Q: Quelle est la traduction de “funny” en français pour décrire quelqu’un?
A: Amusant(e). - Q: Comment dit-on “enthusiastic” en français pour décrire quelqu’un?
A: Enthousiaste. - Q: Quelle est la traduction de “generous” en français?
A: Généreux(se). - Q: Comment se dit “curious” en français pour une personne?
A: Curieux(se). - Q: Quel mot utilise-t-on pour “sensitive” en français?
A: Sensible. - Q: Comment décrire quelqu’un qui est “organized” en français?
A: Organisé(e).
Presentation:
- Step 1: Revise previous vocabulary related to describing oneself and introduce the topic of describing others.
- Step 2: Present vocabulary related to describing others using flashcards.
- Step 3: Engage pupils in activities where they write and share descriptions of others.
Teacher’s Activities:
- Present and explain vocabulary for describing others.
- Facilitate activities where pupils write and share descriptions of others.
- Provide feedback and correct any mistakes.
Vocabulary related to describing others, presented in both French and English:
| English | French |
|---|---|
| Tall | Grand |
| Short | Petit |
| Slim | Mince |
| Fat | Gros |
| Young | Jeune |
| Old | Vieil(le) |
| Beautiful | Beau/Belle |
| Handsome | Beau |
| Ugly | Laid |
| Friendly | Amical(e) |
| Unfriendly | Peu amical(e) |
| Happy | Heureux/Heureuse |
| Sad | Triste |
| Intelligent | Intelligent(e) |
| Stupid | Stupide |
| Funny | Drôle |
| Serious | Sérieux/Sérieuse |
| Polite | Poli(e) |
| Rude | Impoli(e) |
Learners’ Activities:
- Use vocabulary to describe other people.
- Write and share descriptions of others.
- Use new vocabulary in sentences.
Assessment:
- Observe pupils’ ability to use vocabulary for describing others accurately.
- Use fill-in-the-blank questions to assess understanding.
Evaluation Questions:
- Comment se dit “someone else” en français?
- Quelle est la traduction de “kind” pour décrire une autre personne?
- Comment décrire une personne qui est “intelligent” en français?
- Quel est le mot pour “sporty” en français pour décrire quelqu’un?
- Comment dit-on “creative” en français pour décrire quelqu’un?
- Quelle est la traduction de “shy” en français pour décrire quelqu’un?
- Comment se dit “sociable” en français pour quelqu’un?
- Quel mot utilise-t-on pour “patient” en français pour une autre personne?
- Comment décrire quelqu’un qui est “honest” en français?
- Quelle est la traduction de “funny” en français pour décrire quelqu’un?
Conclusion: Review key vocabulary related to describing others and assess pupils’ understanding by asking them to describe other people in French. Mark their participation and provide feedback as needed.
Title: Describing Other People’s Characteristics in French
Focus Keyphrase: French Vocabulary for Describing Others
SEO Title: Talking About Someone Else’s Characteristics in French for JSS 1 Students
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Meta Description: Learn how to describe other people’s traits and characteristics in French with this detailed lesson plan for JSS 1 students. Includes vocabulary, activities, and questions for describing others.